促进高职毕业生就业，既要着眼当前，解决疫情影响给就业带来的现实问题，更要放眼未来，加强内涵建设，提高人才培养质量，解决制约高质量就业的关键问题。为此，建议省教育厅牵头，政府相关部门协同，以改革创新为引领，推动江苏高职院校高水平建设、高质量发展，逐步提高技术技能人才社会地位，系统设计、分类支持、统筹推进，以人才培养高质量推动就业高质量。

在政府层面，加强就业形势及用工情况的监测、研判和预警。人力资源部门与教育部门加强数据共享，继续加大就业政策及资金支持力度，帮扶就业困难学生。考虑苏北地区生源多、经济相

能大师、工匠能手、劳动模范等参与人才培养，参与就业及职业发展指导。

对接创新江苏、制造强省对高端技术技能人才的需求，建立复合型、创新型技术技能人才系统培养制度；适时推进职业本科人才培养试点；建立和完善专业对接产业的沟通交流机制，共建共享人才供需信息平台；加快收入分配、企业用人制度以及学校编制、教学科研管理等配套改革，引导学校用服务换合作，引导企业重视和参与人才培养，促进产教融合；以“省域现代（新型）学徒制”“1+X”证书等项目为载体推进人才培养模式改革，深化校企合作培养人才，提高供需匹配度。

对落后的现状，采取分区域支持政策。各级政府在制定人才招引政策时，能覆盖至高职生。

在学校层面，加强就业创业指导与服务。推进就业导师制，学校全员动员参与就业，“包干到人”，明确每名教师负责指导若干名学生就业。特殊时期车接车送，送学生上门就业。实行“一生一策”精准长线帮扶政策，重点帮助就业困难、家庭困难和少数民族毕业生直至就业。建好用好学校就业创业信息发布平台，及时发布招聘信息，让学校、学生、企业共享人才供求市场信息。

面向未来，我们应瞄准中国创造及制造强国战略，从江苏建设创新型省份和制

造强省的要求出发，推进创新型技术技能人才的培养，提高人才供需对接的精准性。

国家与省均出台了促进就业的系列政策，但从执行情况看存在一定的滞后效应。建议加强组织领导，健全发展改革、教育、人力资源和社会保障、财政、工业和信息化等部门联席会议制度，发挥有关行业主管部门、国有资产监督管理部门在就业创业中的作用，推进相关工作落实。

进一步完善支持教师下企业指导意见、校企人员互兼互聘意见等政策。发挥教师（师傅）在就业中的作用，学生顶岗实习，教师跟岗实习。支持聘用企业技术技