江苏教育报
2019年10月09日
第2版:综合新闻

青春献课堂 大爱暖童心

——记淮安市盱眙县希望小学教师朱玉荣

■本报见习记者 陈思洋

“朱老师,我毕业10年了,现在已经成为研究生,但我至今都记得,小时候,您每天早上喊我们起床,带我们跑步,陪我们吃饭……是您给我带来了童年的幸福。”这是曾经的学生发来的一条短信,淮安市盱眙县希望小学教师朱玉荣珍藏至今。

自2006年选择成为苏北计划志愿者来到盱眙县希望小学,她已经在这所乡村小学待了13年。朱玉荣当初没有想到,自己的一个决定不但彻底改变了自己的人生走向,还点亮了无数孩子的生命。

“支教一年”变“留校至今”

2006年,朱玉荣22岁。品学兼优的她有机会留校当辅导员,在大城市发展,或者回到家乡,离父母更近点。然而,她却做了一个决定——去苏北乡村小学支教。

就这样,朱玉荣来到了盱眙县希望小学,开始为期一年的支教生活。其间,朱玉荣与其他2名志愿者住在镇上的粮站里,宿舍门窗有手指粗的缝隙,每逢雨天就有雨水渗进来。由于水土不服,朱玉荣一个月都没怎么吃好饭,听不懂的方言更是让她格外想家。

除了承担希望小学常规的教学任务,朱玉荣和同伴还要到8个村小(教学点)进行流动教学。由于交通不便,每次到村小上课,校长们都会亲自骑摩托车来接。虽然路途周折,但孩子们对知识的渴求让朱玉荣忘却了最初的不适。

“孩子们见到大学毕业的年轻老师都高兴得不得了,每周都要数着手指头等周二,我来这儿上半天的英语课,他们学习劲头可足了!”令朱玉荣印象最深的是,“孩子们认真而稚嫩的朗读声几乎要将屋顶的瓦片掀翻”,那种清透嘹亮的声音,让她感受到了心灵的震颤。

为调动学生的积极性,朱玉荣把每月为数不多的680元补助都拿出来买学习用品和糖果用于奖励。一块大黑板不够写,她就拎着6块小黑板,轮流在几个班讲题目。不仅如此,她还在每张试卷上写下评语和鼓励,为保证头天的考卷第二天发,她就连夜改、连夜写。看到一张张写满评语的试卷,其他教师都觉得不可思议。从零基础到平均分85分的飞跃,学生的英语成绩没有辜负朱玉荣近乎疯狂的付出和努力。回想起这些,朱玉荣心中只有满满的幸福。

四季的陪伴暖化了童心

2007年,支教生活到期了,朱玉荣非但没有离开,还彻底把铺盖搬进了学校。

盱眙县希望小学位置偏远,留守儿童占一半以上。“有些孩子出生才3个月,父母就出去打工了,孩子长到十来岁也没见过父母几面”。当时,学校成立了一个“留守儿童之家”,朱玉荣毫不犹豫地挑起了这个担子,并要求搬进去跟孩子们同吃同住,以便给他们更好的帮助。

从那以后,朱玉荣白天要完成教学任务,夜里还要起来好多遍,为孩子们正睡姿、掖被、驱蚊……2016年2月的一天夜里,六年级学生小万突发急性肠胃炎。朱玉荣不顾天寒地冻,第一时间将小万送去医院。一夜忙下来,小万转危为安了,朱玉荣却病倒住进了医院。第二天赶来的学生家长感动得热泪盈眶……

这些年,朱玉荣就这样深深扎根在盱眙县乡村教育一线,她带领学校青年党员教师组建的“希望来吧”,不仅给了孩子们学习上的帮助,更为他们带去了温暖与关怀。

为呼吁全社会关爱留守儿童,朱玉荣一有空就深入留守儿童家中,了解他们的生活状况。2011年6月,她精心为34名留守儿童组织集体生日,同时策划启动“企业—社会—学校关爱苏北留守儿童行动”,引起广泛关注。

从一年的支教转变为年年岁岁的陪伴,朱玉荣早已成为孩子们心里必不可少的人——老师、家长、伙伴、朋友。她的辛勤付出,收获了孩子们的认可和喜爱。每每放假归来,总有孩子把自家做的小鱼锅贴、花生酱悄悄放在朱玉荣的窗台;每到周末,总有些孩子不惜大老远骑车到学校找她谈心……总是张罗着替孩子们过生日的她,却常常忘记自己的生日,班上的学生便悄悄买了蛋糕,点了蜡烛,给她一个难忘的惊喜。“那一刻,我觉得付出的一切都是值得的”。

让留守儿童的心不再“留守”

长时间与留守儿童相伴,朱玉荣发现,随着物质水平不断提升,如今留守儿童最需要的不是物质给予,而是心灵陪伴。在女儿刚出生一年时,朱玉荣每个周末都要往南京师范大学跑。最终,她用了大半年的时间勤奋钻研教育学、心理学专业知识,取得了国家三级心理咨询师证书。

从此,心理咨询工作室变成了朱玉荣课堂之外的另一个家,寒暑假也守候在那里,静静等待着每一个来访者。几年来朱玉荣义务接待学生来访328次,完成心理咨询个案11例,每学年面向全校学生开设心理健康团体辅导课35节。

曾经学校有个“生怪病”的孩子,一到上课就肚子痛得满地打滚,且反复发作。去各大医院查,都没查出问题。万般焦急的母亲请求校领导将孩子转到朱玉荣的班级,朱玉荣二话没说,答应了。

第一次看见这个孩子,朱玉荣一把将他搂进了怀里。孩子空洞的眼神让她心疼。“我陪着孩子一起做沙盘,跟他聊天,发现他是想通过生病‘呼唤’外出务工的父亲回家陪伴自己,这是典型的心理问题躯体化。”后来,朱玉荣联系了孩子的父亲,并为父子俩提供了专业的心理咨询与干预,当孩子说出“爸爸妈妈,我想和你们在一起”这句话时,一家三口相拥而泣。朱玉荣就是这样用春风化雨般的爱耕耘着留守儿童的心田,让他们同样感受温暖。

如今,朱玉荣有了同行者,由十几名在校教师组成的“爱心妈妈”团队,利用双休日、节假日策划、组织、开展了诸多符合少年儿童心理需求的特色活动,所有在校生都被这些活动吸引。

今年,朱玉荣获得了省“五四”青年奖章,站在领奖台上,她激动不已,“其实,这13年我做的都是微不足道的小事,我就是一名普普通通的乡村教师,要做的就是爱孩子,爱孩子,爱孩子……”

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