■山东省日照市东港区第四小学 焦华云

图为学生们参加编程特色课

2019年秋，山东省日照市东港区第四小学启动了数字教育的探索与实践。在这里，技术不再是冰冷的工具，我们借助数字的力量，让每一个生命都能精彩绽放。

数字智联：教室里的共生生态密码。数字智能技术的引入，为传统课堂注入了新的活力。教师借助丰富的教学资源，将抽象的知识化为生动的画面和有趣的动画。人机互动技术将屏幕上的意境画面与配乐朗诵结合起来，让孩子们更直观地感受“落霞与孤鹜齐飞”的诗意美景。学校还依托数字一体机，常态化开展教研活动。每周，教师们相聚云端，分享“翻转课堂”的创新实践，逐步构建起以互动为核心的教学新范式。课堂活跃度显著提升，学生的综合素养也在潜移默化中稳步提高。

跨界联动：科技与教育的奇妙对话。我校与当地科技馆携手，开展系列联动活动。借助数码技术，科技馆将宇宙知识生动地呈现在课堂上，学生足不出校便能线上参观科学展览。线上线下相结合的科普讲座，让更多孩子获得了优质的科教资源。在一场以“宇宙奥秘”为主题的研学活动中，科技馆专家通过线上线下结合的形式，将深奥的天文知识娓娓道来。那些曾经晦涩的概念，在生动的讲述中变得鲜活可感，激发了学生们探索未知的热情。

星河逐梦：无人机竞技翱翔之旅。学校积极组织学生参加无人机比赛，依托前沿数码技术，为学生搭建起感受科技创新的平台。备赛期间，学生们沉浸在模拟飞行软件中，一次次操控虚拟无人机完成起飞、悬停、翻转等动作。每一次模拟，都让他们离梦想更近一步。比赛当日，孩子们全神贯注，手中的遥控器精准操控着无人机在激光矩阵中灵活穿梭，动作流畅，引来阵阵喝彩。赛后，许多学生对航空航天领域产生了浓厚兴趣：“老师，我以后要造真正的飞机！”这样的梦想，在一次次起飞与降落中逐渐萌生。

天地星语：拓宽学子宇宙视野。学校积极开展“天地对话”与“星空畅想”系列活动，带领学生探索星际的奥秘。通过学习航天英雄的事迹，学生们感受到探索精神与坚韧意志的力量。在教室里，学生们用画笔描绘心中的宇宙：未来的太空城市、穿梭的星际飞船、与外星朋友握手的场景……每一幅画都承载着一个梦想，每一个梦想都闪耀着光芒。从星系的诞生到黑洞的奥秘，从恒星的生命周期到行星间的引力，这一切都激发着学生们对未知世界的渴望。他们怀揣着探索宇宙的梦想，勇敢地迈出步伐。

双云交织：“国家云”与“日照云”的基因重组。在国家中小学智慧教育平台与日照教育云的融合实践中，我们采用了独特的“双螺旋课程模型”。教师在备课中从平台获取优质课件、教学设计和视频资源，丰富教学内容；学生则通过平台进行课后复习与拓展学习，随时在线请教老师和同学。系统还能根据每个学生的学习情况，智能生成个性化作业，并即时批改、生成分析报告。自“双云计划”实施以来，学生进步明显，教师效率提升显著，真正实现了“用好国家资源，做活地方特色”。

编程特色：培育数字时代未来栋梁。学校开设编程特色课，致力于培养学生的数字素养与编程能力。课程采用线上线下结合的模式：线上借助编程学习平台，学生自主学习和练习；线下由教师进行针对性指导，及时解决问题。编程课上，学生从陌生到熟练，看着自己编写的小游戏、小程序成功运行，脸上洋溢着笑容。那一行行代码，承载着他们对未来的期待。

素养引领：AI赋能教学新图景。“央馆领航社素质课”聚焦学生核心素养的全面发展，为新时代课堂教学指明了方向。而AI技术的深度融合，则为其带来全新活力。DeepSeek作为教师的得力伙伴，深度融入备课环节。它能基于教学目标，智能生成教学设计、精准推荐资源，并设计契合素养培育的多元活动，极大提升备课效率与质量。课堂循证系统则通过实时采集师生互动数据，为教学效果提供直观反馈。DeepSeek进一步解析这些数据，生成个性化改进建议，形成“素养目标—AI备课—数据循证—精准优化”的教学闭环。这一新型教学模式，让教师的专业成长路径愈发清晰，推动教学从经验走向科学，从统一走向个性，让因材施教与五育并举在课堂中真正实现，展现出技术与教育深度融合的良好局面。

6年的探索让我们明白：校园数码社区建设，不是建造科技展厅，而是构建充满活力的数字生态。当数字屏幕映出学生惊喜的脸庞，当无人机在天空画出梦想的轨迹，当学生透过望远镜看见真实的星空——这些数字工具，才能真正服务于学生的成长，让教育在科技与心灵的互动中，结出丰硕的成果。