■刘青山

新一轮人工智能的浪潮正在席卷全球，引发社会各领域的深刻变革。作为新质生产力的策源地和创新人才培养的主阵地，大学如何应对人工智能时代的变革与挑战，成为当前每一所高校亟待解决的重大课题。

南京邮电大学作为一所以电子信息为特色的国家“双一流”高校，始终与国家信息产业发展同呼吸共命运。2018年，学校聚焦国家人工智能发展重大战略，成立人工智能学院，探索构建人工智能领域人才培养体系。2024年，为进一步推动人工智能与信息特色创新人才培养深度融合，学校全面启动“人工智能+”创新人才培养行动，开启南京邮电大学自主创新人才培养的新篇章。2025年，学校获批立项建设省级人工智能学院。

智慧赋能，构建AI课程体系

面对人工智能领域丰富的跨学科内容和不同学科专业学生个性化成长需要，学校集中优势资源在人工智能与课程的深度融合上发力，着力打造立足学校发展实际、符合时代特征的课程体系，带动人工智能时代人才培养模式改革与创新发展。以强化“通专、科教、产教”三融合为目标，全面启动“AI+微专业”和“AI+微课程”模式。按照“信息文科专业”“非信息类理工专业”“信息类专业”三个专业类别，分层设计“AI通识课程模块”“AI+专业交叉课程模块”“高阶AI创新课程模块”，构建“3×3”分类分层的人工智能课程体系，兼顾不同学生的个性化需求，逐步提升学生的素养和技能。

技术牵引，汇聚AI教学资源

近年来，学校加大数字化和智能化教育资源建设，努力提升人工智能技术应用的场景与效能。自主开发 30 余门数智课程以及 100 余门线上课程，创新性地研发出 AI 辅助知识图谱与可视化课程知识网络，引入 AI 智能体辅助自主学习与评价，为学生们打造了全方位的智能化学习环境。此外，学校紧密联系企业实际需求，精心开发并上线多门“人工智能+虚拟仿真实验教学”课程，让学生在近似真实的场景中提升实践能力。凭借这些创新举措，学校在国家智慧教育平台上的用户使用数据位居全国前列。同时，学校还积极投入教材建设，已出版《人工智能应用实践》《算法设计与分析》等10余部教材。

产教融合，搭建AI服务平台

借助人工智能实现更为高效的技术转移和成果转化，可以帮助学校实现科技创新体系、产业创新体系和社会创新需求的融通。学校积极拓展与人工智能行业头部企业的合作和交流，构建集教学、科研、实践、创新于一体的综合性人工智能实践平台，为学生实习实训、项目实践、创新创业等提供便捷的人工智能技术支持和服务。成立“中国电信—南京邮电大学联合研究院”，与华为公司共建南邮—华为“智能基座”产教融合协同育人基地，与百度公司共建南邮飞桨人工智能产业学院，与中国电信、中兴通讯共建产教融合育人项目等，以AI资源平台为基础，系统融入产业资源，打造具有显著特色的产教融合示范专业“范式”。

能力导向，强化AI素养培训

人工智能时代，教师队伍的转型升级至关重要，教师需经历从“讲授者”到“学习设计师”“价值引导者”的深刻转变，接受系统性培训，以适应新技术环境下的教学需求，推动高等教育迈向更高水平。学校将人工智能素养融入教师育人能力基本要求，建立人工智能教师教学发展管理平台，聚集丰富的学习研修数字资源。实施新教师、青年教师、骨干教师分段管理，集成AI智能评价，实现了“成长可视化，进阶有计划，管理智能化，发展数字化”。开设“慧教工坊”，组织开展AI赋能教师教学系列研修，邀请智慧教学专家开设数智教学方面的系列专题讲座，普及智能教学工具。实施国、省、校三级教学竞赛，打造“赛训协同”体系，培养高素质、专业化教师队伍。近年来，学校涌现了一批优秀数字化教学能手，在各类数字化教学竞赛中屡获大奖。

面向未来，高校应主动担当、前瞻布局，精准把握历史机遇，以教育科技人才一体化发展为战略牵引，从教育理念、培养模式、管理机制、队伍建设、评价体系等多个维度开展深层次、系统性变革，以专业、课程、教学、学习、评价、资源等作为切入点，分类实施、重点探索、有序推进，形成人工智能赋能高等教育教学改革的中国范式，培养更多拔尖创新人才，为教育强国建设提供有力支撑。

（作者系南京邮电大学副校长）