■连云港师范学院第三附属小学 章建华

教育之道，不仅在于知识传授与能力培养，更在于心灵润泽与人格涵育。坚守“健康第一”的教育初心，抓实小学生心理健康教育，守护童心，培育阳光心态，是落实立德树人根本任务的核心举措。心理健康教育已成为基础教育践行“健康第一”理念的关键课题。连云港师范学院第三附属小学立足儿童身心发展规律，以“润心”为核心理念，将心理健康教育、情感关怀与生命教育系统融入育人全过程，构建全员、全程、全方位心育体系，打造走心赋能的育人生态，为小学心理健康教育实践提供可复制的样本。

理念引领：锚定“以心育心，向光生长”育人航向。学校坚持“以生为本、以心润心、以爱育爱”的理念，紧扣“健康第一”的导向，将学生心理健康与人格发展摆在突出位置，确立“以心育心，向光生长”的心育目标。针对新时代少年儿童情绪波动多元、人际交往复杂等特点，学校明确“预防为先、发展为重、关怀为要”的工作思路，构建“校领导统筹、德育处牵头、心理教师引领、班主任落实、全员参与”的心育工作体系，推动“健康第一”与心育理念深度融入校园日常，实现心育三大转变：从“问题干预”转向“积极发展”，从“单点实施”转向“系统构建”，从“活动点缀”转向“文化浸润”。

阵地建设：打造“专业支持，触手可及”的心育服务网络。以“健康第一”为指引，学校设立心理发展中心，建有功能齐全的个体辅导室、团体辅导室、沙盘游戏区等场域，环境温馨私密、布局科学，为学生提供专业的情绪调适空间。同时，配备情绪识别与训练提升系统、智能宣泄放松训练系统、VR动感单车身心调适系统、HRV身心反馈训练系统等现代化设备，由专职心理教师值守，实现常态化开放、规范化管理，为学生提供及时、专业、有效的心理支持。

针对学生不愿主动求助的问题，学校创新设置心理辅导预约板，推行自主预约机制。一名四年级女生因家庭关系不睦产生自我认知偏差，性格孤僻，她通过该机制约定每周二上午接受辅导，在持续的专业引导下，逐步敞开心扉，重构积极的自我认知，最终融入集体生活。学校还建立健全心理健康档案，构建“三级预防”工作机制，筑牢心理健康防线，打通心理关怀“最后一公里”。

课程浸润：构建“全程贯通，分层递进”的心育课程体系。课程是润心教育的核心载体，也是践行“健康第一”理念、落实心理健康教育的关键抓手。学校将心理健康教育纳入整体课程规划，严格落实每两周不少于1课时的心育课，确保师资、课时、教案、评价“四到位”，结合低、中、高学段特点，构建分层递进的心育课程体系。低年级聚焦情绪认知、入学适应，以游戏、绘本助力融入集体；中年级侧重学会学习、和谐交往，引导处理同伴关系；高年级着力自我认知、挫折应对与青春期教育，助力度过成长关键期。

活动赋能：搭建“体验感悟，内生动力”的成长实践平台。学校以活动为载体，紧扣“健康第一”理念，融合生命教育、情感教育与青春期教育，推动润心教育落地升华。常态化开展“生命教育主题月”活动，通过科普讲座、种植体验、志愿实践等，引导学生感悟生命可贵，敬畏生命、热爱生活。针对高年级成长特点，为六年级女生开设青春期专题讲座，引导学生正确认识身心变化，解答成长困惑。健全班级心理委员机制，选拔培训“心灵小伙伴”，强化同伴互助。依托阳光体育、文化艺术、社会实践等平台，助力学生舒展身心、提升自信，营造互助共进的校园心育氛围。

家校协同：构建“校家社联动，同心同向”的共育支持体系。落实“健康第一”理念，做好学生心理健康教育，离不开校家社协同发力。学校打造“知子学堂”家长学校平台，定期开展线上线下家庭教育指导、心育讲座等活动，内容涵盖儿童心理规律、情绪管理等，引导家长更新教育理念，掌握科学的育儿方法。同时，建立常态化家校沟通机制，班主任、学科教师与心理教师协同发力，通过家长会、家访、班级群等渠道，实现信息互通、教育同步。一位曾只关注孩子分数的家长，在参与“知子学堂”后，学会倾听与鼓励，孩子在周记中写道：“爸爸第一次夸我画画好看，心里暖暖的，我们的关系变得越来越好了。”对于重点关注学生，家校共同制定个性化关爱方案，同时链接市未成年人成长指导中心等社会资源，形成校内疏导、家庭温暖、社会支持的完整支持链。

成效与展望：聆听生命拔节，守护童心向阳生长。经过持续探索，学校坚守“健康第一”初心的“润心”教育成效显著，凝练出理念引领、阵地支撑、课程浸润、活动赋能、家校协同的五维心育体系，形成“自主预约+同伴互助+家校共育”的特色实践机制。单学期开展个辅190余次、团辅70余次，学生主动求助比例达90%以上；学校心育经验多次在市级交流展示，获得教育主管部门和兄弟学校的高度认可。如今，校园矛盾纠纷减少，学生主动表达、自信合作的状态更加突出，师生、同伴、亲子关系更为融洽。

润心教育是一项静待花开的慢工程，“健康第一”是贯穿小学心理健康教育的核心准则。我校探索的“低投入、高参与、重常态”心育路径，为同类学校提供了实践参考。未来，学校将继续坚守教育初心，深耕润心育人实践，深化课程研究、加强师资培训、创新实践载体，发挥示范引领作用，以更专业的素养、更温暖的行动，守护每一颗童心健康成长，为小学心理健康教育高质量发展注入力量，让每一名学生都怀揣阳光心态与健全人格，奔赴属于自己的光明未来。