本报讯（记者 王艳芳）“好学校就在家门口，人民群众都能享受到。”12月4日，记者从南通市高质量完成“十四五”规划系列主题新闻发布会上获悉，这座素有“教育之乡”美誉的城市亮出一份教育均衡发展的成绩单。通过持续推动城乡教育优质资源均衡配置，南通不仅让一批好学校在乡镇“落地生根”，更催生出城区学生向乡镇学校“反向流动”的新现象。

数据显示，目前南通45所公办普通高中有23所位于乡镇，536所义务教育学校中有308所分布在乡村。在小规模义务教育学校（校额200人以下）中，乡镇学校占比达82.08%。学前教育阶段同样实现均衡布局：578所幼儿园中，274所建于乡镇，占比47.4%。从学前到高中，乡村优质教育矩阵已初步形成。

这一格局得益于坚实的投入与制度保障。“十四五”以来，南通教育总投入超1280亿元，其中80%的校园提质资金向乡村倾斜。通过组建97个义务教育集团，以“强校带弱校”模式辐射459所成员校，实现资源共享，县域义务教育优质均衡达标率达88.67%。

各县（市、区）结合自身实际，探索多样化的均衡路径。乡村学校占比66%的海安市，建立“城乡学校发展共同体”，结对学校每周开展“同课异构”；海门区将71所幼儿园纳入九大教育集团，采取“联合型+联盟型”双轨机制提质，2025年获评国家学前教育普及普惠区。

师资是均衡发展的关键。目前，南通县域乡村教师中县级以上名优人才占比达58.3%，如东县这一比例高达62.9%。

硬件升级与师资优化，让乡村学校既有“颜值”也有“内涵”。启东市惠和初中打造“农耕文化实践基地”，通州区兴仁小学开设手工灯彩特色课程，如东县邱陞中学建成10余个科普专业场地，获评省级科普教育基地，学生获得市级以上科技类奖项超300个。

优质教育资源的“下沉”，直接带动了人口与人才“回流”。如东县河口镇“回流”学生占在校生总数三分之一，镇党委书记於维涛直言：“以前发愁招商留不住人，现在企业主动找来，理由是‘这里教育好，能留住员工’。”海门机关学前教育集团天玺分园、启东市吕四中学等乡镇学校，凭借优质课程与文化特色，吸引城区学生慕名就读。

“南通坚持全纳、全人的教育理念，努力让每一名学生享有公平优质的教育。”南通市教育局局长孙剑波表示，目前南通已实现义务教育巩固率、随迁子女公办学校就读率、残疾儿童义务教育入学率3个100%。下一步，随着“十五五”教育强市规划的推进，南通将继续深化教育数字化转型，让优质均衡的阳光照亮每一个孩子的成长之路。