■本报记者　杨潇　通讯员　岳明珍　崔璨然

清澈的眼眸在阳光下闪烁，飞扬的马尾辫随风跃动，孩子们在操场上奔跑的身影被定格在一张张照片中——没有专业的背景布置，没有精致的滤镜修饰，更没有复杂的后期处理，这些质朴却充满生命力的画面，近日在网络上悄然“走红”。这些动人时刻的捕捉者，正是南京江北新区永丰小学的语文教师——朱玉静。

16年的岁月中，朱玉静从一名初出茅庐的年轻教师，成长为孩子们眼中“最懂我们的人”。而她手中的相机，也从一开始记录个人生活的工具，变成了一双“教育的眼睛”，见证了一所乡村小学10多年来的点滴变迁。

“随手一拍”的背后：

16年的坚守

2009年的夏天，朱玉静怀揣着对教育事业的憧憬，初次登上永丰小学的讲台。彼时的永丰小学还坐落在南京市浦口区龙王山脚下，朴素的教学楼与山色相映成趣。每天清晨，师生们总能看到山间缭绕的薄雾，像一幅会呼吸的水墨画。

“我们学校很美，孩子们也格外淳朴。”看到孩子们红扑扑的脸上绽放的笑容，心思细腻的朱玉静有了一个特别的想法——要是能将孩子们最快乐的时刻记录下来，那该有多好！于是，她花费第一个月工资，购置了一台当时颇“时髦”的卡片相机，拍下了几组照片。“刚面对相机时，孩子们还不太习惯，看向镜头时有些羞涩，有的甚至还会躲在同学身后。我就鼓励孩子们勇敢一点，笑一笑。”朱玉静告诉记者。

2014年，朱玉静“解锁”人生的另一个身份——成为一名母亲。同她一起“升级”的，还有学校的软硬件条件和她手中的那台相机。“这几年，学校发展飞快，不仅有了现代化的校舍，还定期组织各类活动，让村小的孩子们能更好地长见识、增本领。”朱玉静说，“我的卡片相机也升级成了一台数码相机，派上了更多用场。”

翻开朱玉静的相册，就像打开了一本乡村教育的“视觉日记”。16年来，每一张照片背后，都有一个属于孩子们的故事，而朱玉静几乎对每个细节都记忆犹新。“现在，孩子们自信多了，见我拿着相机，还会主动凑过来，往镜头里钻，‘老师，给我拍一张！’”

“心灵摄影师”的秘诀：

读懂孩子的心

在朱玉静的镜头下，孩子们的笑容总是格外动人——眼神清亮，眉宇弯弯，反光的“大白牙”成了照片中最生动的元素。这些不加修饰的画面，传递着直击人心的温暖，也让大家不禁感到好奇：是什么让这些孩子的笑容如此灿烂？

“我校现有500多名学生，其中很大一部分是外来务工人员子女。不少孩子缺乏父母的陪伴，内心可能藏着难以察觉的脆弱。这需要我们投入更多时间和精力，去了解他们的所思所想，努力成为他们的‘知心人’。”谈及让孩子们笑口常开的“秘诀”，兼任学生成长导师的朱玉静俨然已是“行家里手”。

朱玉静班里的学生小阳（化名）自小父母离异，长期跟着爷爷奶奶生活。在校期间她常常情绪低落，下课后也只是一个人待着。朱玉静回忆道：“平时我会多观察小阳的状态，在她情绪好的时候与她分享开心的事，课间陪她一起看漫画书，让她帮我选一选好看的照片……后来，小阳会主动和我分享她的心事，变得开朗了，更好地融入了集体。”

朱玉静还将心理健康教育工作融入日常教学。语文课上，她会引导孩子们通过写日记表达情绪；班队会上，她会组织“我的情绪小怪兽”等主题活动；在她拍摄的照片中，也常常隐藏着心理教育的契机——“你看这张照片，小军（化名）从前总是躲在角落，现在能站在中间笑了，这就是成长。”

“如今，学生心理健康教育的重要性日益凸显。我认为，这是一块需要深耕的‘阵地’。”在永丰小学校长姚玉梅看来，留守儿童比例高是乡村学校的普遍现象，这些孩子往往敏感早熟，需要更多的情感支持和心理引导。“找到‘打开’学生心灵的密码，是乡村学校心理健康教育工作的关键。”

“全员关爱导师制”的实践：

让师生共成长

近年来，江北新区以“润心”行动为抓手，积极推行“全员关爱导师制”，逐步构建起具有区域特色的全员、全过程、全方位的协同关爱体系，让无声关爱浸润乡村校园的每个角落。在这一过程中，永丰小学将“知心”二字落实在日常细节中。从“童心小屋”里藏着成长迷茫的“秘密卡片”，到校园大树下倾听家庭困境的“情绪树洞”，孩子们遇到任何不顺心的事，总能在第一时间找到合适的地点与方式，将心中的烦恼告知导师。

今年起，该校还创新探索全员导师双向选择制度，把选择导师的主动权交到孩子们手中；推出“我和老师合个影”“我向老师学一技”等系列活动，让师生“双向奔赴”。永丰小学的孩子们逐渐敞开心扉，把导师当成了可以信赖的朋友；教师们也渐渐发现，当自己真正走进孩子们的内心世界，师生之间的双向关爱便自然流动。

“我们的付出从来不是单向的。”提到与孩子们相处的暖心日常，朱玉静的语气中洋溢着幸福：“孩子们远远看见老师，会主动跑来帮忙抱作业、拿书；教师节会悄悄给我们准备惊喜，有时是一幅画，有时是一封信，有时是一颗舍不得吃的糖……”

“现在不光是我，我们学校其他老师都有随手抓拍的习惯，孩子们的笑容太治愈了。”朱玉静说，这些照片不仅记录了孩子们的成长，也见证了教师们的蜕变。“当孩子们的笑容一次次被定格，我们也从‘光影摄影师’慢慢成长为‘心灵摄影师’。”

“每一张照片都是孩子的成长见证，也是乡村教育发展的缩影。”谈及未来，朱玉静表示她会继续拍下去：“乡村教育不只是传授知识，更是守护童年、点亮梦想。我们愿意做那束光，照亮孩子们前行的路。”