本报讯（通讯员　嵇松梅　张佳璐 陈昌华）在不久前结束的2025年全国蹦床体教融合比赛中，金湖县6支学生队伍表现抢眼，勇夺4个特等奖、2个一等奖。这份成绩单，是该县多年来深耕体教融合的生动体现。

作为全国蹦床体教融合先行区，自2018年起，金湖县大力推进蹦床运动进校园，如今已形成完善的发展体系。全县幼儿园和小学共组建18支蹦床队，每队配备3—4名具备教练员、裁判员资质的专职教师，为项目的开展提供体制机制保障。

优异成绩的背后，有一支“师德优、业务精”的教练团队作硬核支撑。金湖县教体局高度重视教练团队培育，近3年来累计组织65人次教练员参加省、市级培训，邀请全国蹦床锦标赛总裁判长丁习明、蹦床世界冠军张雒等来金湖授课，在训练方法、比赛策略等方面进行系统指导。

教练团队根据不同年龄段学生的特点，循序渐进、分类施教。幼儿园初级阶段，以蹦床游戏为主，让幼儿在玩乐中感受蹦床的弹性和节奏，培养兴趣；幼儿园大班及小学阶段，开展系统化的蹦床技能训练，并组织学生参加各类竞技活动，以赛促练、赛练结合。

比赛非一人之战，乃集体之功。从金湖县教体局的资源保障、学校的课程研发，到教练的科学施教、后勤人员的安全保障以及家长的配合支持，各方形成强大合力，让孩子们在团队中学会协作与担当。“每周一反馈、每月一展示、每学期一汇报”的机制和良好的家校互动，为蹦床运动发展营造了良好生态。

“这次蹦床比赛，给予孩子更高的起点和更大的舞台，不仅让他们体验到竞技的乐趣，也让他们感受到团队合作和拼搏精神的重要。”金湖县吴运铎实验小学蹦床教练员秦子绚说。

“从校园训练场到全国大赛场，金湖县以大众蹦床为纽带，将体育的精神淬炼与美育的心灵滋养深度融合，诠释了体教融合的育人价值。”金湖县教体局局长王大春表示，该县将继续深化改革，让蹦床运动惠及更多孩子，以动静相宜、刚柔并济的育人模式，为培养筋骨强健、底蕴深厚的时代新人续写新的篇章。