■四川省旺苍县国华镇中心小学校 刘洋

江苏省语文特级教师刘祥认为，文本成为课文，只是一种偶然现象。把哪几篇课文放在一个单元里，一般需单元主题来统辖。生命叙事就是将自己经历的众多具体的事件进行归纳提炼，形成若干个概念，然后将它们概括成一种理性的成长路径。

受这个观点的启发，我将我的2024年喻为一个“单元”，再把新网师（新教育网络教师学习中心）卓越2班导师、江苏省语文特级教师、原苏州市第十中学校长柳袁照的一句话作为单元主题——“新教育人，都是一个个点灯人”。“点灯”就是唤醒，唤醒你，唤醒Ta，也唤醒自己。

我将4篇“课文”纳入这个名为2024年的“单元”中：来自爱心的呼唤、来自叙事的惊喜、来自“茶馆”的遇见、来自导师的鼓励。

来自爱心的呼唤

2024年1月31日，四川省旺苍县国华镇中心小学的会议室里洋溢着温暖的气息。广元市妇联党组书记、主席何道芬一行正在我校开展“把爱带回家——真情暖童心，相伴护成长”的寒假儿童关爱服务活动。我是此次活动的主持人。会后经审核，我如愿当上了一名“爱心妈妈三年结对”志愿者。

根据就近帮扶原则，旺苍县妇联将我校诗雨、佳宜（均为化名）两个女孩交到我手中。暑假，我决定到孩子们的家里走走看看。当我与诗雨姨妈道别时，无意间看到诗雨倚在院坝前的栏杆上，出神地望着远方，眼中还藏着泪花。

2025年元旦，我给两个孩子各买了一套新衣服，让孩子们穿上看看是否合身。穿好新衣服的佳宜小声问我：“可以叫你‘妈妈’吗？”我心中一震，继而感到一种责任。

无论是诗雨那没有掉下来的眼泪，还是佳宜那一声甜甜的“妈妈”，都让我有坚定的想法：我不会只当你们3年的爱心妈妈，我愿陪你们长大。

来自叙事的惊喜

2024年9月28日，旺苍县举行第一届校园阅读会暨9·28阅读节庆典活动。我带领线上“阅读悦读越卓越”群的4位老师勇登舞台，我们的叙事《阅读，给我们搭建了一个舞台》获得一等奖。比获奖更让我惊喜的是，阅读群又多了6位老师，和我们一起开始每日写作。

其中，旺苍县大河小学李天杰老师率先加入“每日书写”，李老师写的主题是“记己”。接着，旺苍县天星小学邹娟老师开始每日分享“悦己”故事。然后，“随记”“依依小语”“每日反思”“生活点滴”等日常书写渐次冒出来。

2025年1月4日，旺苍县代池坝小学张丽媛老师又在群里推出“重磅文章”，一篇《今日记（1）》隆重登场。我赶紧回复：“丽媛，生日快乐！‘今日记’开启了，希望不要停下来。这是送给你自己最好的生日礼物。”20多岁的小姑娘在新的一年里，选择用文字记录自己生命成长的轨迹。我想，一定会有更多人听到她生命拔节成长的声音。这或许就是文字的“唤醒”力量。

来自“茶馆”的遇见

“遇见茶馆”是新网师卓越2班薛丽娜老师专门为班级学友创建的一个心灵驿站。

一学期结束了，我很庆幸自己留在了新卓越班；我也很荣幸，柳袁照校长是新卓越2班的导师。他曾说：“在新卓越2班，是一种很美妙的生命状态。”我深以为然。

进入卓越班的第一个月，我不知该做什么，浑浑噩噩地过去了。9月26日一早，我收到薛丽娜老师发来的微信，邀请我和她一起组织创建“遇见茶馆”。我接受了邀请。从此，我摆脱了惰性。

组织10月和11月的读书分享时，我以接龙的方式在群里招募成员，名额一抢而空。读书活动分享的是卓越班指定的共读书目《今天怎样做教科研》《做中国教育的建设者》。12月的分享活动中，我们专门邀请前两个月未出过场的老师担任嘉宾。由此，班级的每个人都被“激活”了。

新网师执行主任郝晓东在《成为专家型教师的关键因素是什么》中说，找专家指导的最好方式是“与其一起做事……在实实在在的做事中，经受磨炼，接受指导。因为要保证做事的成效，专家一定会事无巨细、不厌其烦地指导”。

我被“激活”，就从遇见新卓越2班开始，从遇见“遇见茶馆”开始，从遇见薛丽娜老师开始。

来自导师的鼓励

现在，我常庆幸——当初幸好没因为繁杂工作放弃卓越班。如果当初选择了逃离，我就遇不到导师柳袁照，就没人批阅我那絮絮叨叨的“每周一信”。

前不久，柳校长批阅了我的第72封书信。他说：写得很亲切，茶馆式的聊天，有主题，又像没有主题，漫谈。他给的等第为优秀，但也有补充条件：假如只有这一封信，我可能不会给优秀，因为有72封，就不一样了，春天的原野上，小花小草盎然的生机，一片明媚与烂漫。

看到补充条件，我想，自己得争取努力达到每封信都优秀。

2025年，对我而言又是一个崭新的“单元”。我会在这一“单元”里，描画最美好的“春天的原野”，那里一片生机盎然，那里一片明媚与烂漫……