■王秀兰

女儿是我的“读书搭子”，每逢周末，我们便共处一室，或共读，或各自阅读，有时也会针对书中的内容“高谈阔论”。这一路相伴，我们在书页间共同闯关，也一起悄悄成长。

女儿上幼儿园时，我们时常共读。这一时期的孩子如同一张白纸，我想通过阅读帮她绘出人生的第一笔色彩。我网购了一摞摞配图精美、语言优美的儿童绘本，开始了陪读之路。那会儿我工作还算清闲，每天都有充足时间陪她阅读。起初孩子好动，注意力不集中，拿到书随便翻一会，或听我读一会儿便会跑开。我笑而不语，也不勉强她，自己随手抽一本喜欢的书翻开，开启自我充电模式。孩子玩累了，看我还在认真读书，便又来了兴致，要求我陪她读书。

日积月累，女儿的知识储备在阅读中悄然生长。绘本《亲爱的雪人》里，小兔子和兔妈妈的暖心互动，让女儿懂得了四季更迭的规律，学会了如何表达爱。读了《鸭子说“不可以”》，女儿明白了太多的“禁令”会让人失去朋友，宽容大度才能得到更多快乐。在《地球的喷嚏》中，女儿了解到火山、地震爆发的原因及其防护措施。就这样，我们这对“搭子”在书的世界里畅游，积攒下许多温暖和快乐的回忆。

女儿上小学一年级时，已经能够独立阅读带拼音的绘本故事了。即便遇到“拦路虎”，也能想办法拼读出来。这一年间，她识字量逐渐增加，阅读能力也像小树苗一样拔节向上，对书的兴趣更是愈发浓厚。《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《伊索寓言》等都是女儿这一时期所读的书。虽说读得慢些、不够流畅，但她并不气馁，下定决心一定要读好。在我的鼓励和赞赏中，不过半年时光，她已经蜕变成一个优秀的“阅读小明星”了。

三年级的生活紧张而有序。这段日子里，女儿认识的字词越来越多，也慢慢学会运用一些修辞手法。最让我惊喜的是，她开始懂得挑自己爱读的书，对阅读的热情像春天的笋芽，一天比一天高。每到周末，女儿便邀请我一起扎进书堆。我趁热打铁，不仅买了《调皮包马小跳》《三毛流浪记》这类轻松有趣的故事，还入手了全套漫画版四大名著和《读给孩子的诗》《稻草人》等儿童文学作品。她读书的模样最是可爱，有时安静沉默，有时捧腹大笑，有时也会拿着书向我请教……那如饥似渴读书的样子，真的很美。我庆幸女儿如我一样爱上读书。在陪读的这几年里，我努力恶补着年少时想读的书，与岁月争分夺秒，让每一天都有书香浸润，不带遗憾。

如今女儿以学业为重，可每到周末，我们仍会约着一起阅读。一屋、两人，各捧一卷书。我们相伴而坐，互不打扰，各自沉浸在书页间的天地里，温馨又幸福。

爱读书的人，人生往往更丰盈。在女儿的成长路上，既有书为伴，更有我这个最佳“搭子”一路相随。