■本报记者 赵玉姝

“嘿，Siri，请发送信息给学生发展中心，刚才AI校长给我汇报了昨天听评课的情况，有个别老师得分比较低，请学生发展中心跟进一下，多给老师支持和帮助……”在风光旖旎的杭州西湖旁，有一座有着百年历史的学军小学。学校里有一位拥有高超人工智能技巧的“神奇校长”，他每天足不出户，就可以管理整个学校。这背后的奥秘是什么？

学军小学建校于1908年，是一所底蕴深厚的名校。学校历史悠久，同时具有浓厚的现代气息。早在1998年，学校就成为教育部首批现代教育技术实验学校。当前人工智能发展迅速，“教师是否会被AI取代”，一度成为社会的热点议题。“我从不担心教师会下岗，因为我相信教育的本原——情感与爱是不可替代的”，学军小学校长张军林认为，教育信息化可以辅助、助推教育现代化，但最终教育现代化一定是人的现代化。

2023年，学校开展了一项实验——引入电子奖状，这项改革极大地提高了教师们的工作效率：原本需要3位教师在2天时间内完成的任务，现在只需半小时即可全部分发给学生和家长。但有家长说：“校长，电子奖状是很方便，但我们的孩子没有仪式感、光荣感。孩子们还是希望捧着纸质奖状，站在教室的前面，让老师拍张照，让其他同学为他鼓鼓掌。”这件事情给了张军林很大的触动，他感慨，“有的时候我们要速度，但更要温度。现在网络很发达，很多教师通过信息化的手段与家长沟通，但我们更希望教师能跟家长、孩子面对面地交流”。

“技术能解决的就让技术解决”，为了让师生的学习、工作更加高效，学校开发了“学军大脑”系统，构建数据中枢与AI校长。目前，该系统已经开发了40余款应用，涵盖教育教学、教学管理、教务运行、后勤管理、家校互通等方方面面，每款应用都有对应的数据分析大屏。以教师家访为例，记者在“未来教室”看到了很多块智能大屏，在大屏上可以直观地看到该校每个年级、每个班级的家访情况。该校信息技术教师梁一盛告诉记者，“学校目前已经实现了人工智能参与的教育教学管理，对于家访工作排名靠前的老师，系统会自动发放一张奖状，表示鼓励。对于进度靠后的老师，也会发送一条温馨的提醒。”

“不是老师不想用，而是软件不好用”，如何激发教师应用AI软件的内驱力，也是学校一直思考的问题。因批阅作文耗时耗力，学校应教师需求开发了AI作文册。通过AI系统，教师能快速获取学生作文评分、反馈，并根据写作思路生成优秀范文，如同为学生配备语文助教。语文教师周文央感受深切：“它最大的好处是能按习作目标快速完成批阅，大幅节省时间，让我们有更多精力投入个性化指导。”除提效外，另一位语文教师吴嘉楠补充，“AI还能精准突破作文教学难点，帮我们掌握写作方法，让课堂更加美好，更有生命力。”

课堂是教学的主阵地。充满活力的课堂、有趣的学习素材，会让所有教师和孩子享受其中。比如“5G+VR”课堂，吸引着更多的教师行动起来，尝试结合数字化工具，设计更有趣的课堂形式。在学校的艺术教育中，有教师主动提出，让虚拟现实（VR）技术进入课堂，把博物馆搬进教室。《清明上河图》是“中国十大传世名画”之一，是欣赏中国传统美术文化的重要载体。如何让小学生直观感受画作细节，如何让历史人物“开口说话”？“我们会创设相关的教学情境，结合DeepSeek和即梦AI，让学生们自主设计张择端数字人，让艺术家‘穿越’讲解创作故事，这样可以极大激发学生的学习兴趣和创意思维。”该校美术教师王丽君告诉记者。该校通过平衡AI工具与传统教学，让技术拓展创作边界，同时保留艺术教育的人文温度，培养学生的审美能力、创新思维及技术适应性。

人工智能的英文缩写是大写的AI，中文“爱”的拼音是ai。张军林说：“我们希望AI与爱携手共进，为每一个孩子的成长和更美好的未来更共同努力。”