■本报记者　王琼　通讯员　张静

挖土豆、拔萝卜、割韭菜……曾经风靡网络的“开心农场”游戏场景，如今在江苏科技大学“稼穑学堂”劳动教育基地里变成真实的汗水与欢笑。初夏时节，这片占地30亩的田垄绿意盎然，跃动着青春的身影，一场别开生面的“田间课堂”正在开讲。

能源与动力学院2024级能源与动力大类专业学生张思悦弯着腰，兴奋地举起刚挖出的金黄色的土豆：“看，这颗比我拳头还大。”不远处，几名男生正将成筐的蔬菜运往学校食堂，这些带着泥土芬芳的收获将加工成美味菜品，摆放在专设窗口，为全校师生送上免费的“丰收宴”。

“稼穑学堂”负责人任娜一边讲述着种植土豆技术要领，一边娴熟地示范采收技巧：“先掀开表层的覆盖膜，再拔除茎叶，然后深挖土层……”学生们手持农具，仔细翻土。“原来，‘汗滴禾下土’是这种感觉。”土木工程与建筑学院2024级建筑学专业学生邵娜用沾满泥土的双手捧着刚出土的土豆，道出真切的劳动体悟。

劳动的课堂，从田埂延伸到旁边的露天厨房。清洗、削皮、入锅翻炒……指导教师演示从食材到美食的全过程，学生们充分发挥想象力和创造力，将普通的土豆雕刻成各种精美的作品，令人眼前一亮。“这样的劳动课‘真香’！”经济管理学院2022级信息管理与信息系统专业学生杨梦轩赞叹道。当劳动遇见创意，泥土里也能开出艺术之花。这场“泥土劳作—厨房实战—艺术创作”的全流程实践，正是学校创新劳动教育形式的生动体现。

自2022年成立以来，这片充满生机的“稼穑学堂”已成为江苏科技大学劳动教育的闪亮名片。2022年，江苏科技大学后勤管理处统筹规划校园空间资源，将该校长山校区西门两侧预留的30亩空地划分为学院劳动“责任田”。在这里，学生们在辅导员和农耕技师带领下开启“沉浸式”农耕之旅，从翻土播种、除草收割，到学习种植技巧、观察作物生长习性，全程参与。基地形成了“理论讲解—实践指导—思政浸润”的协同育人机制，由农耕技师、学科教师、辅导员组成“三位一体”师资队伍，共同打造这个集教学、实践、展示于一体的综合性平台。

任娜介绍说，课程设计以农作物生长周期为主线，涵盖全流程实践环节，一般不低于7个学时。“学生可习得生物学、生态学、营养学等知识以及烹饪技艺，跨学科知识在真实劳动场景中交汇，真正将‘劳动创造价值’的核心素养深植学子心中。”

浸润式育人带来的成长，清晰可见。粮食学院2021级质量与安全专业学生张冠告诉记者，第一次下地手忙脚乱，满身泥巴，心里直打退堂鼓。“可当在食堂窗口看到自己亲手种出的蔬菜变成盘中餐时，强烈的成就感和自豪感油然而生，所有的辛苦都值了。”

与此同时，“稼穑学堂”精心打造“二十四节气与农事”“大手牵小手共享劳动美”校园丰收节、田间微党课等系列品牌活动，构建丰富立体的劳动教育实践矩阵。该校后勤管理处处长薛泉祥说：“我们的目标，是让劳动教育真正‘活’起来，充满生命力。”

“目前，学校正以劳动教育为支点，将‘五育’并举贯穿到人才培养全过程，促进学生全面发展。”该校党委常委、副校长胡爱祥表示，江苏科技大学将持续加大对“稼穑学堂”的投入与支持，引导更多的学生从方寸课桌走向广阔田野，努力打破“田间=辛苦”的刻板印象，让青年学子在泥土的芬芳里擦亮成长底色。