■眭平

去年暑假，我十分意外地找到了3份我的幼儿生活实录单（每学期1份，6学期应有6份，但只找到了1964年入园后前3个学期的3份），距今已近60年。惊喜异常！

因为时间太过久远，我对当年这所南京市人民委员会第四幼儿园的现状不太了解，于是将这3份幼儿生活实录单发到了朋友圈，向众人求教。如果幼儿园还在，我愿意将这一历史资料无偿捐赠给母校。

留言纷纷：这所幼儿园还在老地方啊，现在是南京市市级机关第一幼儿园。我的老朋友、著名幼教专家、南京市鼓楼幼儿园原园长崔利玲看到后，还帮我联系上了母校时任园长乔卉。乔园长告诉我，这3份幼儿生活实录单将刷新幼儿园的历史档案记录。

随着年龄增长、眼界拓展，成人眼中的天地将会越来越大，但仍然会永远怀念幼时心中那个曾经的大世界，永远怀念在那个大世界里给自己带来欢乐的老师们。

2024年10月中旬，我怀着激动又期盼的心情来到了近60年未曾再见的我的母校——南京市市级机关第一幼儿园（原南京市人民委员会第四幼儿园），来捐赠我当年的幼儿生活实录单。现任园长石剑波介绍了多年来幼儿园坚持开展的特色研究、办园的基本情况以及取得的众多荣誉。而我则特别关注，现今的幼儿生活实录单都长成什么样了。

与60年前一个学期仅1页纸的幼儿生活实录单不一样，现在南京市级机关第一幼儿园为幼儿每学年记录一本《一起长大》，这是老师们根据本园实际情况专门设计和制作的，特别体现了园本特色“创造力启蒙教育”等方面的评价指标和内容。成长册记录幼儿成长的历程，将不同时期幼儿的各种作品、活动中的相关资料收集和积累起来，为动态评估幼儿发展水平提供全面丰富的信息。每学年结束时赠送给家长带回家留作纪念。

《一起长大》成长册采用表格式的观察记录方式，从幼儿各领域的发展角度出发设计多种表格，确定观察内容和项目，比如幼儿作品主题、创造性发展内容、大小肌肉发展情况观察记录等，此外，还记录着幼儿一日生活、集体活动、幼儿园特色活动等宝贵素材。

王莉副园长认真研究了我捐赠的3份幼儿生活实录单，详细分析了60年前后幼儿成长记录册在教育理念、评语内容、评价角度和语言表达上的重大变化。

一是教育理念的差异化。60年前更注重集体主义和传统价值观培养，现在更强调以儿童为中心，尊重孩子个性发展和兴趣爱好。二是评语内容的丰富性。60年前评语相对简单和模式化，通常仅用几句话笼统概括幼儿在园表现。现在幼儿评语更加丰富具体，会详细描述幼儿在学习、生活、社交等各个方面的表现，如“你大胆地表达自己的想法”“懂得分享，乐于助人”。三是评价角度的多元化。60年前评语主要从行为规范和服从性方面进行评价，对学习方面的评价较为简单。现在的评语则从多个角度进行评价，包括认知发展、情感发展、社交能力、创造力等，注重幼儿全面发展。四是语言表达的个性化。60年前评语的语气较为严肃正式，用词相对单一直接，如“该生遵守纪律，表现良好”。现在幼儿评语的语气更加亲切温和，注重个性化表达，拉近与幼儿的距离。

幼儿园园长和老师们的专业介绍，给我这位“老儿童”上了一堂生动的学前教育教学和管理研究课。此次寻访母校，我也有三点深切感受和学习体会。

一是60年来我国学前教育事业取得了突飞猛进的发展。从母校1952年创建园址，在公教一村约40平方米的三间平房里，招收40名婴幼儿混合编班，4名教职工中仅有2名受过短期专业培训，到目前已拥有大、中、小班14个班级，招收儿童440多名，教职工70多名且均接受过本专科学前教育专业学习，便可略见一斑。目前我国学前教育已经得到了全面普及，2023年江苏省中等及以下教育（包含学前教育）毛入学率均已超过了95%。

二是60年前后幼儿成长记录要求发生了翻天覆地的变化。从60年来幼儿成长记录册在教育理念、评语内容、评价角度和语言表达上的重大变化中，可以看出现在更多的是强调课程游戏化、过程情境化和全员可参与，强调培养幼儿的健康体魄和阳光心态，引导幼儿树立正确的价值观，追求真善美。幼儿成长记录册反映出学前教育理论研究、学科发展水平的不断提升，反映出对幼儿师范类在读学生教育学心理学课程要求的不断提升，反映出对幼儿园在职教师培训要求的不断提升。

三是60年后学前教育的保障更到位、环境更美好。2013年起，全国人大启动了相关立法调研工作。2023年6月，国务院常务会议讨论并原则通过了《中华人民共和国学前教育法（草案）》。2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，对幼儿园规划与举办、保育和教育、教师和其他工作人员、投入与保障、管理与监督、法律责任等做出了明确法律规定，自2025年6月1日起施行。

江苏教育一直走在全国前列。2012年，江苏在全国率先出台了学前教育阶段经费保障制度文件，加大了学前教育阶段经费保障力度，首次明确公办幼儿园年生均公用经费标准为200元；2020年，江苏又将公办幼儿园年生均公用经费财政拨款标准提高至650元。

寻访童年美好记忆，重温老师教育指导。小档案见证大变化，小故事反映大发展。祝我的母校永远充满欢声笑语，传承不息；祝我们的学前教育事业，以人民为中心，越办越好！