■谢晓富

南京审计大学实验学校自2018年建校以来，始终将“成为学习者”的办学理念贯穿于教师队伍建设全过程。在“卓然独立，学而胜己”的校训指引下，学校通过构建教师成长共同体，以多维赋能、以党建铸魂、以科研强基，让师能建设与师德培育相融共生。

多维赋能：

打造教师成长动力引擎

在教师专业发展的坐标系中，学校以五项工程构建起立体化的赋能体系。打造职业情怀熏染工程，通过开展“教育好故事”“师德楷模面对面”“沙龙分享”等活动，让教师在分享、对话、交流中触摸教育温度；实施魅力教师读书工程，开创“三读三享”模式，让经典阅读成为教师的精神栖息地；开展师徒结对牵手工程，建立“双导师+项目制”培养机制，为每名青年教师配备教学导师与德育导师，通过“协同备课+同课异构+素养提升”不断强化能力素养，去年学校有9位教师获评省、市、区骨干教师；推进校本研修搭建工程，以教研组和备课组为单元开展集体备课和课例研究，形成校内教师专业成长最基本、最重要的学习共同体；实施名师专家指导工程，构建“专家工作坊+影子研修”培养链，邀请知名教师专家驻校指导，选派骨干教师外出交流跟岗研修。

党建铸魂：

构筑师德培育红色矩阵

学校党支部以打造党建文化品牌为抓手，构建“4+3”工作模式，以高质量党建工作引领高质量发展。“4”指党员和党支部做好党建“责任人”、办学“引路人”、作风“代言人”、联系群众“热心人”。“3”指以三大项目引领内涵建设，将“小支部”铸造成高质量发展的“大堡垒”。

党建“加”课堂。以党员每学期每人上一节示范课的形式，引领全体教师在“双减”背景下进一步聚焦课堂，争当减负增效提质的教学能手，不断精进专业能力。

党建“佳”讲坛。在全校树立党员教师标杆，党支部定期组织党员、积极分子、骨干讲师开展“党建讲坛”活动，分享教育故事、成长经历，讨论课改热点等话题，充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的示范带头作用。

党建“家”温暖。以“党建温情卡”的形式记录南审实验学校优秀教师教书育人的感动瞬间。2024年，共上党员示范课80余节，开展党建经验分享活动60余次，发放党建温情卡70余张。

科研强基：

搭建专业发展立体平台

学校以省级重点规划课题为引领，构建“金字塔式”科研体系。“成为学习者：‘U—S’协同育人的学科活动群开发研究”课题带动8个学科组开发“自主式学习”“项目化实践”等特色课程群，培养了一批“数学小讲师”“课堂小先生”“研究小专家”“阅读推荐官”。

在正高级教师冯怀勇带领下，小学数学团队主导的“板块式导学”教改项目取得阶段性成果。该项目是冯怀勇教师团队在多年一线教学经验基础上创新提出的教学模式，以知识、素养协同发展为核心，通过结构化教学设计推动小学数学课堂从教师主导向学生为本转变。目前，已立项为2023年度南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目。

同时，省级课题“基于目标结构的板块式导学模式开发研究”完成中期汇报，“AI支持下多元主体协同育人的‘科学+’活动群开发研究”立项。此外，还有1个市级、1个区级课题结题，2个市级项目、2个区级项目立项，1个市级课题、3个市级个人课题、17个区级个人课题立项。

学校重视班主任队伍建设，“种子班主任”培养工程实施两年来，通过“案例诊断+情境模拟+带班方略”三维实训，培育出4名浦口区德育学科带头人，形成独具特色的“润心育人”德育品牌。

在“成为学习者”的办学理念引领下，南京审计大学实验学校走出一条师能建设与师德培育同频共振的特色发展之路。我们相信，当教师在专业成长的道路上不断遇见更好的自己，他们眼中闪烁的教育之光，便是对“卓然独立，学而胜己”的最好诠释。

（作者系南京审计大学实验学校党支部书记、校长）