乘风破浪向前方

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乘风破浪向前方

■陕西省汉中市勉县新铺镇中心小学 樊亮

图为作者参加“马云乡村教师计划”终评活动

2024年,我在忙碌中寻梦,在新教育“明师班”,努力成为更好的自己。这一年,我在新教育“明师班”的引领下,深入探索校长专业成长之路,努力寻找乡村教育走出困境的突破口。

“三专”成长:

书香与汗水造就坚韧

2024年,是我实现蜕变与成长的一年。在“明师班”的引领下,我仿佛置身于知识的瀚海,尽情汲取着每一滴水的滋养。我阅读了23本专著,累计阅读量达500万字。作为校长,我深知自己不仅应是学校的领航者,更应是教育的先行者。因此,我带领“樊亮工作坊”和“樊亮校长工作室”的同仁们,以书为友,每月共读一本好书,并通过线上读书会,分享感悟,碰撞思维,共同在教育的征途上砥砺前行。

除了阅读,我还在两个公众号上累计发表了25篇原创作品,其中7篇文章被其他媒体转载。这些文字不仅记录了我的思考与实践,更见证了我的成长与蜕变。此外,我积极参与公开课和专题讲座12次,与同行们分享我的教育理念与实践思考;主持完成2项省级课题研究工作,收获读写带来的专业成长。

在专业交往中,我依托新教育“明师班”、陕西省“优秀校长工作室”等平台,参访了21所名校,结识了来自五湖四海的优秀校长和教师。我们相互学习,相互启发,共同进步。在福建厦门参加的新教育实验研讨会,为我的教育之路注入了新的活力,众多实践案例和新教育故事,让我深受启发。

一年来,我校同步推动营造书香校园、构筑理想课堂、缔造完美教室和开发卓越课程行动,效果已初显,学校每月都有变化,我的事迹有幸入选《新师说——最美乡村教师访谈录》。我们坚信只要努力,只要坚持,乡村教育的未来会越来越好。正如新教育所言,“只要在路上,就会遇到庆典”“只有坚持,才有奇迹”。

平台淬炼:

迎接挑战开拓视野

2024年,我迎来了不少挑战,这些挑战不仅锻炼了我的能力,更拓宽了我的视野,让我看到了更广阔的世界。

第一次登上国际化的教育舞台。在北京师范大学举办的2024全球智慧教育大会上,我代表乡村学校分享了“阿里少年云项目点亮乡村孩子未来之路”的经验与成果,受到了与会者的广泛赞誉。这次经历让我更加坚定了办好乡村学校的决心和信心。我深知教育的发展必须立足本土实际,我将继续探索适合乡村学校的发展之路,为孩子们创造更加美好的教育未来。

第一次带孩子参加全国性的大会——2024云栖大会。我和一位老师带着两名学生,他们第一次乘坐高铁、飞机来到大城市,接触信息科技的前沿成果。这次经历不仅让孩子们放眼看世界,更在他们心中种下了一颗种子。我深刻体会到,教育不仅是知识的传授,更是引导孩子开阔视野、增长见识、培养兴趣的过程。

第一次参加“马云乡村教师计划”终评活动。在陕西西安的两天时间里,我仿佛置身于一个故事的海洋,聆听着来自11个省21名优秀乡村教师的深情分享。他们的故事让我深受触动,我仿佛看到了自己曾经的影子。这次活动于我而言是一次心灵的洗礼和成长的契机。

第一次参加全国性学科教学比赛。在2024年11月举行的第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛上,我领略了众多小学语文名师的风采。这次比赛让我深受熏陶和感染,对语文教学当下的问题和未来的改革方向有了更加清晰的认识。

寻梦之路:

不断探索教育真谛

从事乡村教育25年来,我始终在努力探索适合乡村教育的发展模式和方法,尝试将大自然的资源转化为教育资源,做“热爱乡土的根”的教育,培养健康完整的人。

2024年暑假,我访问了甘肃省泾川县王村中学校长李军虎和静宁县大寨小学校长王富贵,他们的办学理念和实践经验让我深受启发。李军虎面对乡村初中困境的突围之法让我深感敬佩;王富贵通过“小苹果、大世界”探索乡村教育的创新路径,让人眼前一亮。他们的实践引领更加坚定了我追梦的信心。

2024年10月,我在北京参加了“让学生创造着长大——大单元、大观念教学研究与实践成果汇报会”。这次汇报会让我对大单元教学有了更加全面而深刻的认识。我意识到,语文教学改革势在必行,而大单元教学正是改革的方向之一。因此,我决定在学校推广大单元教学模式,推动语文教学改革与创新,为孩子们提供更加优质的教育服务。

2024年12月,我入选《教育家》杂志社的“寻找中国好校长面孔”,并参加了“弘扬教育家精神,以课堂改革推动教育高质量发展研讨会”。这次会议让我深刻认识到,对于一线教育工作者而言,教育家精神要落实在每一节课、每一天的教育日常中。在人工智能日新月异的当下,课堂改革势在必行。我将以课堂改革为突破口,推动教育高质量发展,为孩子们的成长铺设更加坚实的道路。

回首2024年,在无数个匆匆前行的日子里,我学会了坦然接受不理解,更学会了在遇到困难挫折时保持乐观的心态。展望2025年,我将在新教育的引领下,持续践行新教育十大行动,为乡村教育的未来贡献自己的力量。我相信,只要心中有梦,脚下有力,我一定能够在教育的征途中乘风破浪,扬帆远航。