本报讯（通讯员　邵逸凡）在盱眙精益模具有限公司加工中心，“00后”徐马飞正从事相关编程工作。中考结束后，他抱着“学一门过硬技术”的愿望来到江苏省盱眙中等专业学校。刚毕业就被用人单位高薪聘用，目前被评为高级技师。

作为淮安市高端装备制造产教联合体的一员，近年来，盱眙中等专业学校紧紧围绕智能制造地方主导产业发展课题，不断深化产教融合，创新校企合作，改变传统的实践教学模式，积极开展“打造数字工坊、培育未来工匠——智能制造‘三融三适’人才培养体系创新实践”，推动技术、人才、资源、文化融合共生，实现校企协同育人。　　

在学校数字化实训车间，各项设备和系统不仅支持日常教学实训活动，还为学生们提供广阔的科研空间。学生们可以在这里探索智能制造的新技术、新应用，参与科研项目，将理论知识与实践操作紧密结合，为成长为具备创新精神和实践能力的未来工匠打下坚实基础。

如何破解实训资源不足的问题？该校党委委员林新农介绍说，学校建立机制融合、人力融合、资源融合“三融合”校企合作模式，以共建共管共享为路径，引进智能制造生产线进行真实生产；以智改数转为牵引，打造真实生产、实践教学、技术服务、人才培养、文化融合“五位一体”的智能制造数字工坊，作为连接学校与企业的桥梁。

“学校智能制造专业长久发展的关键之一，在于企业人才优势的注入。”据林新农介绍，该校将加大产教融合建设力度，在推动淮安市高端装备制造产教联合体建设方面继续发挥积极作用。