■朱金峰 魏志东

近年来，围绕“全省多出彩、全市走前列”目标，涟水县坚持立德树人根本任务，持续打造“尚学涟水”教育品牌，把县中振兴作为深化基础教育扩优提质的关键枢纽点，聚焦“五围绕五构建”，形成从价值观塑造到终身发展的育人闭环，全力推进教育强县建设。

围绕“让学生传承更好的基因”，构建方向正确、信念坚定的教育引领体系。涟水县坚持以党组织领导的校长负责制改革为重点，发挥基层学校党组织的政治功能和组织功能，加强党支部标准化规范化建设，更大力度地把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干；系统完善中小学思政课程标准，推动理想信念教育常态化、制度化，加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，把学生培养成为拥有“四个自信”的孩子；强化对后勤基建、招标采购、考试招生等重点领域、关键环节权力运行的监督制约，营造风清气正的教育生态。

围绕“让学生获得更好的教育”，构建优质协调、全面发展的教育培养体系。涟水县全力推进县中振兴，加快普通高中学科研究中心建设，鼓励高中开展校际结对合作；探索拔尖创新人才培养模式，办好普职融通试点班，推进义务教育阶段“双减”和教学质量提升；统筹优化中小学、幼儿园布局，创新集团化办学形式和质态；巩固提升普惠性幼儿园覆盖率，打造一批新优质义务教育学校，扎实推进普通高中多样化特色发展；启动义务教育优质均衡达标攻坚行动，创新“双随机”督导模式，促进区域教育优质均衡发展。

围绕“让学生遇到更好的老师”，构建德才兼备、实干担当的师资队伍体系。涟水县加强教师发展中心教、科、研、训“四位一体”规范化建设，建强学科研训员队伍；大力实施“涟尚名师”培育工程，分层分类制订教师专业素养提升计划，鼓励并组织教师参加各级教学竞赛，提高教师队伍专业化水平；实施“青苗培育”“涟尚优干”“未来校长”三项培养培训计划，加强对中小学干部后备梯队成员的跟踪培养和过程管理；实施教育家精神铸魂强师行动，大力表彰有情怀、有实绩的优秀教师；建立健全校长任期目标责任制，完善以教育教学管理实绩为核心的考核评价体系，探索实施“实习校长”制度，拓宽优秀年轻教师发现培养使用渠道，激发干事创业活力。

围绕“让学生获得更好的守护”，构建坚实可靠、公平普惠的教育支撑体系。涟水县深入开展“三进三提三知”工作，要求教干教师进课堂、进家庭、进重点场所（食堂、宿舍、图书馆、运动场等），做到提学生姓名知家庭情况、提日常表现知思想情况、提兴趣交往知身心健康，对学生及其家庭情况“一口清”，倾听并解决学生家庭的实际困难；着力实施“涟心有光”关爱工程，常态化开展家访和学生心理健康疏导，培育学生积极阳光的健康心态；坚持安全隐患排查与安防设施建设两手抓，守护师生平安和校园稳定；深化“发展式资助”项目内涵，持续加强对学生的关心关爱力度；深化“涟校连家”品牌建设，培育“阳光好少年”；持续聚焦师生和家长诉求，创新推出“热链”餐食配送服务，解决无食堂学校学生就餐需求；丰富课后服务和假期托管内容，切实解决家长后顾之忧。

围绕“让学生成为更好的自己”，构建“五育”并举、全面成长的素质教育体系。涟水县坚持“五育”并举，全面推进素质教育，促进学生品德发展、心理健康、人格健全等方面水平整体提升；坚持“1+1+X”特色建设路径，加快推进教育领域评价改革；推动职业学校与企业开展“订单式”培养合作，鼓励校企共同开发实践项目，培养更多“能工巧匠”；深入实施“互联网+课堂”模式研究和国家基础教育优秀教学成果推广应用计划，丰富科学教育资源，开展科普教育和科技创新实践活动；实施学生读书行动，建设读书服务平台，引导学生多读书、读好书、善读书；推进具有涟水特色的“融学·水韵”课堂教学改革，构建具有区域特色的综合化、多元化、个性化、实践化课程体系，加快建成一批市内外有影响力的品牌学校；加强学生体质健康监测、艺术素质测评和心理健康教育，落实15分钟课间时长，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时；建立校内外劳动教育实践场所，常态化开展校园劳动和家务劳动。

（朱金峰系涟水县教育体育局副局长；魏志东系涟水县教育体育局办公室副主任）