■陕西省榆林市定边县田园小学 屈小娥

2024年从指尖悄然溜去。我不禁想起朱自清的《匆匆》：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”是啊，我也在反问自己，这匆匆的一年中我可曾留下了什么生命痕迹？翻开朋友圈，那些已被岁月之风吹走的痕迹一点点地出现在我眼前。

“逼”着读写，享受“书卷气”的从容

杭州师范大学王崧舟教授曾说：“老师教的是底蕴，底蕴从何而来？是用书堆积起来的。”我想用阅读让内心更加充实，让自己多一点“书卷气”。读着读着，书成了我生活中最重要的精神伴侣。

2024年，我先将自己“逼”入了读书会。由于开学后的忙碌，我最终还是选择了退出读书会。但我的阅读并没有因此停止，每天清晨5:30—6:30，是我雷打不动的阅读时间。同时，为了坚持写作，我又“逼”自己进入谷里书院，每月写作4篇文章，完成一本书的阅读。一年下来，我读完了35本专业论著，撰写了10万多字的读书心得，公众号累计留下了94篇原创文章。除了这些可视化的数字，我身上也多出了些许“书卷气”，让我有了迎接生活的从容。面对职称晋升失利的郁闷和不甘，我把自己“逼”进一本本书里，和书对话，与书为伴，用文字的形式将所有情绪都瓦解在浩瀚的书海中。

“逼”着承担，收获“专业化”的自信

新教育网络教师学习中心有一句共同语叫作“承担即成长”，我想在后面再加一句“成长即专业”！

这一年，我先后“逼”着自己承担了江苏省特级教师管建刚“小学语文家常课”和北京师范大学教授王珏“基于科学教与学的方法”的助教任务。于我而言，担任助教最大的收获就是让我有了“专业化”的自信，因为他们的课程内容恰好解决了我的“大语文观”主张所缺失的课堂有效实施和底层逻辑理论支撑问题。管建刚老师“提高效率，限时当堂解决”的主张解决的是实操问题，而王珏老师的课恰好回答了“当堂消化”的理论依据问题。两个课程互补，为我的“大语文观”建立了一个具有说服力的底层逻辑，让我的教学主张更具专业化，也让我更因专业而自信。

“逼”着展示，看见“苔花”的绽放

袁枚有诗云：“苔花如米小，也学牡丹开。”对于一个在教育领域摸爬滚打25年的人来说，形成了自己的教学主张，总希望有机会把它展示在同行面前，接受大众的检验。所以，每一次接到新网师伙伴的邀请，我都会“逼”着自己接受，然后围绕指定话题，结合实践进行梳理、归纳，将其理论化。

这一年，我先后接受了3次“云端”邀请。一次是新网师的“云端之星——爱上语文”专访，我以《在“人间烟火”中寻找“诗和远方”》为题，介绍了“大语文”教学框架；一次是“云端研讨之新课标下学习评价探讨”，我以《依标而行，为未来而教——以〈世说新语〉组文教学为例》为题，围绕自己的理论框架做了系统性课例展示；还有一次是“云端论剑之榆林之光”，我以《专业发展内驱力：逼》为题，将自己专业发展路上的经验理论化。

这样的自我逼迫，不仅让我学会用文字将自己的经验理论化，更让我感受到了被认可、被需要的幸福感和成就感，看到了“苔花”的绽放之美。

“逼”着挑战，体验“破茧”的振翅

人生中总会遇到各种各样的困境。面对困境，人们往往有两种选择：一是作茧自缚，被困境困住，止步不前；二是破茧成蝶，直面困境，寻找突破口。2024年，我迎接了自己在教学中的3次挑战，努力破茧成蝶。

一次是挑战组文阅读教学。6月，应西关共同体邀请，我第一次示范组文阅读教学，得到听课老师的好评：“屈老师的组文阅读让我们大开眼界，收获很多。”一次是习作单元教学挑战。10月，应东关共同体邀请，我第一次亮相习作单元教学，同样让听课老师耳目一新。除了讲课，我还挑战了一次专题报告。8月在榆林市新教育实验项目签约仪式暨新教育专题培训会上，我作了题为《专业发展：“赢”字说》的专题报告。这份报告，不仅得到了线上线下同仁们的认可，也让我的专业之路更为清晰。这3次挑战，让我体验到了破茧之后振翅高飞的自由之美。

“逼”着共写，领略孩子成长的“拔节”

加入新网师后，我坚持和孩子们共读共写。2024年最值得一提的，就是我“逼”着自己和孩子们一起进行了两期非常有意义的共写。

第一期是在2024年春节期间，我和孩子们一起撰写2023年的生命叙事。两个星期内，我收到了全班三分之二孩子的文章。我把他们的文章推送到公众号，让更多的人看到，还推荐优秀文章参加榆林市第24届作文大赛，多名学生获奖，我也被评为“优秀指导教师”。

第二期是我和孩子们“挑战写作30天”。这一次的挑战，所有人都顺利通关。为了让通关更具仪式感，我为每一个孩子准备了一杯柠檬水作为奖励。那天，孩子们把柠檬水捧在手里却不舍得喝，他们说这是他们的通关成果……

为了能有时间完成共写，那30天里，我挤压了自己的睡眠时间来写作。但是看着公众号里累积的68篇文章，和孩子们撰写的一万多字作品，我觉得这次“逼迫”弥足珍贵！这不单单提升了孩子们的写作水平，最重要的是让他们感受到，只要坚持做一件事，就会收获更好的自己，领略生命的“拔节”之美。

纪伯伦在《花之歌》中写道：“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这一年，看似是我在“逼”着自己前行，事实上每一次“逼”的背后，我都享受着成长的美丽，遇见了更好的自己。2025年，我想我依然会“逼”自己，甚至此生都会如此！我想成为纪伯伦笔下的那朵花，在“人间烟火”中寻找属于自己的“诗和远方”。