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一直向前一直向上
■ 王海英
“一直向前,一直向上,永不停止,那么你的梦想终究能够实现。”这是刘强东在牛津大学演讲时说过的一句话。教育,更需要我们迎着困难勇敢地逆流而上。历史也一再证明,人只有经历挫折的洗礼,经受逆境的锤炼,才能成为真正的强者。
一直向前:前方有无限风景
曾看过百花文学奖得主朱成玉的散文集《人生没有多余的疼》,书中说:不管前方的路有多苦,有多么崎岖不平,只要走的方向正确,都比站在原地更接近幸福。教育的前方,是教育强国的召唤,是高质量教育体系的构建,是立德树人的回归,是教育规律的遵循,是创新实践的突破。
每个孩子都是不一般的存在。理性告诉我们,“成功”没有绝对的标准,唯分数论正在失去市场。教师要点燃学生内心深处的火种,唤醒他们,然后让其不甘地、悄悄地、顽强地燃烧。学与教水乳交融、互生共长,这也许正是教育不可磨灭的底色。
一直向前吧,教育前方的风景无限,需要我们无畏风雨,乘风破浪,永远面向朝阳。新学期就在眼前,每个教育人都希望跟随新时代的洪流一路狂奔,但偶尔驻足环顾、捡拾初心,是与灵魂的对话,是为了更好地向前。让我们在新学期向前的步伐里,于自省中沉淀智慧,于聆听中积蓄力量,于追问中修正方向,不必匆忙,但向前的心永远坚定。
一直向上:天空有浩瀚星光
真正的强者从来不是无所不能,而是竭尽所能。正如鲁迅先生所说:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。” 教育的星空,是直面本心的搏击,是对当下的诚实,是对明天的守望,更需要我们厚积薄发。
一直向上,内心的声音会告诉我们:什么是我们应该相信并值得为之永远坚守的追求,什么是我们真正热爱并值得为之奋斗一生的事业,什么是我们毅然笃定并值得为之全力奔赴的远方。既然选择了教育的璀璨星空,就当让教育人生的每一笔都饱蘸深情,每一画都深刻有力。每个教育的瞬间,我们看见事,更看见人,看到问题本身,看到“向上”的可能;每个对话的片刻,我们看见人,也看见人与人之间的关系,看到“向上”的阶梯;每个回望的空隙,我们看见“附近”,更在寻找“心中的阿勒泰”。
遵从教育的时钟与寻找教育人生的旷野,看似两难选择,其实蕴藏着古老的命题:认识自己。一直向上,人生的价值不向他处寻,只在当下求。我们每个教育人,都应在审视我与人、与物、与时间的关系中,构建真正意义上的“我”。这种“向上”“向好”“尽我所能”的倔强与执着,总会在惊心动魄中呈现教育星空的丰富与多元。
新学期来了,愿我们开启自我驱动的开关,不用迷茫,每天保持自我,一直向前,一直向上,永不停息。如此,教育的梦想、教育人生的理想都将会在不远的明天得以实现。
每一天,向前!
每一刻,向上!
教育故事的宏大叙事里,有你有我,有每一个向前奋力奔跑、向上勇敢追梦的人!
(作者系扬中市新坝镇中心幼儿园园长,正高级教师,江苏省特级教师,“苏教名家”培养工程培养对象)