■江苏省邳州市邹庄镇中心小学 冯金平

江苏省邳州市邹庄镇曾是革命老区，如今是全国闻名的“炒货之乡”。邳州市邹庄镇中心小学地处农村，孩子们与外界交流机会相对较少，教育资源利用不足。在引入新教育实验后，我们希望通过研发卓越课程，用聆听窗外声音的实践，实现孩子的生命成长。学校以研发卓越课程为依托，构建以炒货课程为核心，研学、种植、财商、瓜子粘贴画、活动体验等课程为补充的特色课程体系。这一课程体系致力于开拓孩子身心的最近发展区，满足其生命成长需求，让孩子们向“新”而行，幸福成长。

走出去，在实践中放眼大千世界

仪式在新教育课程中有着重要意义，它以特别的方式擦亮平凡的日子，将生命的闪亮植入孩子的心田。学校在筹备课程启动仪式时得到家长们的大力支持，本地家长开车送孩子去研学基地，外地家长提供炒货原材料与经营技巧，爷爷奶奶给予种植技术支持。有了家长支持，孩子们信心倍增。在家校共同努力下，我们举办了隆重的课程启动仪式，孩子们的表现异常精彩，家长们纷纷点赞。

炒货研发基地研学（研学课程）。研学那日，陈嘉琪、孟思雨两位同学的爸爸开车将孩子们送到炒货研发基地。基地的负责人告诉孩子们，炒货在这里要经过准备原料、烘烤、出炉、分装打包、存放、展示、发货等一系列流程，孩子们这才明白炒货并不像想象中那样简单，也更加理解了以前父母手工炒货的辛苦。

线下连锁店、线下直播间（直播课程）。2020年10月，位于邳州市区闽江路的邳州炒货店“第00000号店”开业，拉开了邳州炒货行业从挑担买卖到全国连锁的序幕。孩子们走进店铺，在店长的指导下学习称重、计价。电商园里，一个个小木屋就是一个个直播间，孩子们学习直播带货，并了解到家乡依托产业园“强企业”“炒全国”，以电商园护航“买全国”“卖全国”，将邳州炒货“两头在外”的现状扭转为“由外到里，核心在我”的现代产业格局。“厉害了，我们的家乡！”此时，孩子们的家乡认同感油然而生。

各类现场会活动（活动体验课程）。为了增强孩子的主动学习能力，拓宽他们的知识面，我们带领孩子们参加了邳州市炒货展销会、邳州市炒货供应链推介会等，通过多元化的活动体验，让孩子们接触到不同领域的知识和技能，开阔眼界，增长见识。孩子们说：“老师，没想到，我们的小炒货还能炒出大文章呢，我长大了一定要把我们的炒货继续做大做强，走向世界！”我想，这正是生命拔节的声音。

请进来，在悦纳中聆听窗外声音

了解炒货发展历程（寻访课程）。炒货伴着孩子们成长，但他们对炒货的发展历程却知之甚少。孩子们查阅书籍、上网搜索、咨询长辈，还邀请邳州炒货产业园负责人当面讲授炒货的历史。了解到邹庄人民凭借勤劳双手、坚定信念与创新精神“一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国”后，孩子们深受感动和鼓舞。

幸福农场种植忙（种植课程）。孩子们虽然生活在农村，但对于种植仍缺乏经验。为了保证种下的每颗种子都能破土而出，孩子们查阅资料、询问家人、请教种植技术员，孙亮同学的爷爷还亲自来到学校教孩子们种植。挖畦、踩垄、刨坑、下种、平坑、浇水……孩子们满身是汗，满手是泥，但望着这一片播撒希望的土地，每个人的脸上都焕发着光彩。

瓜子粘贴手艺强（瓜子粘贴画课程）。瓜子粘贴画课程在我校早有开展。这次，孩子们突破材料局限，加入毛线、芦苇、谷物等材料；拓展多元画风，涵盖人物画、水墨画、抽象画等多种风格。在老师的指导帮助下，多幅粘贴画作品在各类活动现场竞拍抢购。孩子们在惊叹之余燃起了营销热情，想要探索画作销售之道。

财商意识不能忘（财商课程）。由此，财商课程应运而生。财商课让孩子们懂得财富的来之不易，学会自主规划和管理金钱，树立正确的金钱观。孩子们完成一项交易后，把赚来的钱紧紧握在手心，脸上是满满的自信和成就感。

知与行，在实践中成就崭新自我

知是行之始，行是知之成。只有在实际生活中将理论与实践相结合，才能真正做到知行合一。2024年11月30日那天，孩子们把亲手炒制的瓜子花生和亲手制作的瓜子粘贴画带到了徐州雅正集市上。他们卖力地吆喝、介绍、售卖、答谢，俨然一个个小商人。活动结束，我们共计收入1032元。每包瓜子2元，每幅画5—6元，我们可以想象，孩子们需要卖出多少货品才能在短短的一个半小时里收获这么多。回来的路上，孩子们七嘴八舌地说：“老师，我们这次备货不足，半个小时就卖完了。以后有活动一定得提前预判、做好调查、摸清人数，做好充分准备，不能再出现今天这样的情况。”“老师，刚开始我们4个人都在店里忙活，后来我们改变策略，两个人留守店铺，两个人到外面推销，销量一下子就上去了！所以，做什么事都得灵活机动。”我想，通过这次活动，孩子们看到了一个真实的世界，听到了真实的声音，赚到了人生的“第一桶金”，也创造了无限的可能。

思与辨，在守望中朝向明亮那方

整个课程中，家校通力合作让人感动；孩子们的表现令人欣慰；课程的丰富性和实效性、课程的内涵和外延、课程带给我们的思考和改变，令我们震撼。遭遇惊奇、触及灵魂、生命在场，这不正是理想课程应有的模样吗？

对乡村学校来说，聆听窗外声音行动意义重大。它旨在启发思考、凝聚共识，探寻乡村教育发展之路。它为师生搭建自我发展的舞台，同时极具乡土特色，务实且浪漫。

时代日新月异，生命生生不息，课程随之创新。聆听窗外声音，让课程在体验中优化，使师生在知行合一中走向卓越；它让知识有温度、有厚度，让孩子们热爱生活、热爱生命，成为具有德行、审美、情感、智慧和能力的人，成长为最美好的模样。

图为学生在校园里种植