本报讯（记者 杨潇）近日，江苏省教研第十四期重点课题“普通高中跨学科学习的实践研究”课堂展示活动在南京市燕子矶中学举行。活动中，该校教师发展中心主任潘海东带来了《探幽古诗中哲学智慧》课堂教学展示。

近年来，南京市燕子矶中学探索开展跨学科主题教育教学活动，助力学校内涵式发展。“我们梳理了适宜跨学科学习的元素、教材交叉点等，立足不同学科核心素养，探索建立了跨学科学习资源体系。”该校党委书记石骏介绍说，学校鼓励教师基于学科核心素养科学备课，并以双师课堂、多师课堂等方式实施教学，让课堂焕发出不一样的生机与活力。

“在跨学科教学实践中，教师要聚焦学生个性化需求，在课程设计中为学生提供多样化选择。”南京市燕子矶中学副校长屠玲说，如在《幕燕滨江生态跨学科学习的政治表达》课堂教学中，她让选学政史地的学生从语文、政史地学科原理角度讨论滨江生态，让选学物化政的学生分析长江水质。

“跨学科不是多学科的‘拼盘’，真正的跨学科学习是回到真实事件中，引导学生运用多学科思维解决问题，最终能在复杂情境中解决问题。”石骏说，目前，学校跨学科实践取得了显著成效，多篇论文、案例获奖，多次举办区级以上展示活动，较好发挥了辐射引领作用。