本报讯（特约通讯员 唐守伦）11月8日至9日，镇江市教育系统举办普通高中学科中心制建设专题培训，进一步优化全市普通高中质量提升机制建设，深化课程改革，推进育人方式转变，构建“学科中心制”背景下的教学管理体系。

培训中，江苏省镇江第一中学作为市属高中学校中学科中心制建设的先行先试单位，从现场教研集备展示、学科中心的行政管理与服务、基于学科中心的学校教育教学管理等方面组织了现场观摩活动。镇江一中语文学科中心高一学科组展示了关于诗歌单元教学的集体备课活动，对学校学科中心制建设一年多来的实践进行了总结和反思，介绍了学校学科中心制建设的规划与探索，分享了基于学科中心制的教育教学管理实践与思考，以及学校视导“涟漪式”三重闭环管理的有效举措，展现了学校在学科中心制建设方面先行先试、不断创新发展的成果。

培训对学科中心制建设的主要内容和推进策略，尤其是核心任务“一节好课的产生”作了详细的阐述和指导，还对推进学科中心制建设的保障措施“镇江市属高中学校组织管理体制的工作方案”作了解读。润州区教师发展中心从区域集体教研、学科主任和教师个体在学科组中的成长等不同视角，对基于问题解决的区本化、校本化学科中心组管理，打造一支实战队伍做了案例式分享和交流。

“学科中心建设是深化教育综合改革的落地行动，是深化学科育人价值的必由之路，要坚持立德树人的正确方向，要坚持立足课堂教学主阵地。”镇江市教育局党委书记、局长黄科文指出，学科中心制建设是一项系统工程，要强化顶层设计“抓重点”，注重内涵建设“抓质量”，搭建交流平台“促合作”，改革体制机制“促发展”，构建“课程开发、教学研究、师资培养、教育评价、帮扶共建”的发展模式。