■本报特约评论员 王建明

前不久，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求坚持育人为本、尊重规律、守正创新、系统推进的工作原则，培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯；培养学生正确掌握规范汉字的字形和书写技能，提高书写能力；引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信。

在智能化时代，日新月异的数字化智能终端成为文化传播与人际交往的基本方式，传统的汉字书写被电脑、手机打字的方式取代。在这样的大环境下，青少年对书写能力缺乏足够的重视，对汉字书写中体现的个人素质与文化价值缺乏理解和认同，甚至对汉字缺乏美感认同，导致不少孩子作业字迹潦草，应付了事。

此通知的出台可以说是回应社会广泛关切、解决规范汉字书写教育存在问题的重要举措，也是促进学生身心健康、实现全面发展的一个有力举措。

让青少年认识汉字之美。汉字独一无二的造字方法，蕴含着中国的文化密码。汉字具有形、音、义有机统一的美感，书法之美、音律之美、内涵之美等发挥着美育功能。青少年在“横平竖直”的书法练习中，能不断加深对祖国语言文字的感性认识与感悟。书法艺术需要继承与弘扬，青少年就算不当书法家，不专门练习书法，也不能荒废书写能力，应经常提笔写字，陶冶情操，感受中华文化和汉字之美。

让青少年感受文明之光。汉字经历数千年演变而不绝，承载着中华民族深厚的情感和智慧，每一个汉字都有独特的内涵，每一个汉字都有生动的故事。汉字的价值不仅仅在于记事、交流，其背后蕴含的是“华夏智慧、文化之根”。追溯汉字的前世今生，能使广大青少年更好地进入中华文化文明通道，看到博大、宽广、深邃的历史之光，从源头增强文化自信，激发民族自豪感。

让青少年涵养高尚品格。汉字书写不仅能够反映一个人对待事物的态度，还能表达其内心真实的情感。汉字书写讲究重心平稳、结构方正、字体端庄、风格大气，一幅书法作品讲求首尾呼应、浑然一体。写字的过程既是人修身养性的过程，也是自己学做人的过程。这种“熏陶”，足可以滋养人的心灵，培养人的儒雅气质，潜移默化地影响书写者的内心世界和精神气质。

正字修身，习字育人，帮助学生书写规范汉字是我们每一名教育工作者的责任。教师不妨少布置些作业，给孩子们多留点从容书写的时间。此外，破解“提笔忘字”这道难题，也不能局限于青少年群体，还应该扩展到成年人，覆盖到全社会，营造全社会重视汉字书写的浓厚氛围，鼓励全民积极参与汉字书写文化活动，把汉字书写与修身养性、立德树人紧密联系在一起，让中华优秀传统文化薪火相传、生生不息。