■江苏省淮州中学 崔绪军 朱丽丽

强国必先强教，强教必先强师。2024年8月，中共中央、国务院出台了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），提出强化教育家精神引领，加强新时代教师队伍建设。在2024年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。

江苏省淮州中学是一所从抗日烽火中走过来的、有着深厚文化底蕴的重点中学，至今已经有80年建校历史。自2019年以来，我校陆续引进60多名青年教师，为教师队伍增添了新的活力与生机。当前，引导青年教师快速成长，将教师队伍建设与教育家精神的引领结合起来，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，成为我校教师发展的重中之重。

以理想信念引领青年教师胸怀报国之志。“国将兴，必贵师而重傅。”当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，时代呼唤一大批“心有大我、至诚报国”的有志教师。我校利用淮安的德育资源，如周总理故居、周恩来纪念馆、刘老庄八十二烈士陵园、盱眙县黄花塘新四军军部纪念馆等，组织青年教师开展学习教育，让青年教师接受革命理想信念教育，树立崇高理想，厚植家国情怀，将个人理想追求融入中华民族伟大复兴的中国梦、教育强国梦。

以道德情操引领青年教师坚定职业之守。教师对学生的影响，离不开其学识和能力，更离不开其为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。广大教师要不断提高自身道德修养，言传身教、率先垂范，培养堪当民族复兴大任的时代新人。我校每年都会对新入职教师进行岗前培训，涵养优良师德师风，扣好从教的第一粒扣子。学校始终将师德师风放在教师评价首位，在教师评优评先、职称晋级、提拔培养等方面，实行一票否决制。每学期开展师德模范报告会、师德师风专题讲座、师德标兵评比等活动，引领广大教师特别是青年教师将“学高为师，身正为范”作为自己的价值追求。

以育人智慧引领青年教师追寻教学之径。真正的教育是精神滋养和智慧启迪的结合。教师要努力成长为智慧型教师，春风化雨、润物无声，引领学生身心全面发展。多年来，我校教师发展中心采取多种方式推动青年教师的专业成长，提升其专业素养。开展青蓝工程，发挥老教师“传、帮、带”作用；成立青年教师成长共同体，互帮互学，共同成长；每周开展研讨活动，提高青年教师对新课标、新教材、新高考的研究能力；每学期组织青年教师基本功大赛，抓实岗位练兵；每月开展青年教师学科沙龙活动，促进青年教师的专业成长；每学期组织青年教师发展论坛活动，为青年教师提供相互交流的平台；每年定期组织青年教师赴省内外名校跟岗学习，回校后与其他教师交流分享。

以躬耕态度引领青年教师精进素养之修。当今，互联网、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维方式和教育形态，也对教师的教学能力和专业素养提出了更高要求。广大教师要永葆敏而好学、求实创新的躬耕态度，持续加强知识储备，优化教育教学方法，提升教育教学质量。我校每学期在青年教师中积极开展信息化素养提升培训、教学设计评比、演讲比赛、赛课等活动，着力提升青年教师的能力素养和教学技能，同时邀请校外专家到校讲学，开拓青年教师的视野与眼界。

以仁爱之心引领青年教师涵养博爱之心。爱是教育的灵魂，教师从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，有爱的教师能带来有爱的教育。这就需要广大教师有仁爱之心，厚植爱教乐教情怀，坚定立德树人、培根铸魂使命的内在动力。我校积极开展全员导师制、全员伙伴制、党员教师与学生结对助学、家访等工作，用真心在学生心中埋下温暖的种子，真正做到用“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，让学生“亲其师”“信其道”。

以弘道追求引领青年教师拥有树人之怀。作为教师，要牢记为党育人、为国育才的光荣使命。教师要在教育中融入中华民族的文化基因，激发学生对中华优秀传统文化的认同，引领学生树立报国之志，用教育为中华民族伟大复兴奠基。我校定期开展研学之旅，前往红色教育基地，引导学生在实践中树立远大人生理想。