本报讯（见习记者 王子欣）日前，基础教育国家级教学成果奖一等奖“时代性价值指向的高中历史教学建构与实践”推广研修活动在苏州市吴江区举行。活动由中国教育学会历史教学专业委员会、省教育学会主办，来自全国各地的360余名专家学者、教研工作者、一线教师参加活动。

活动期间，获奖项目主持人苏州市吴江区教育科学研究室原主任唐琴提出，问题是教学成果的“心脏”。针对历史教育价值缺场的问题，团队历经19年开发整体性价值立意群、重构进阶式课程内容、借助学习化教学策略、推进多元化教学评价，打开走向生活的学科实践空间，帮助学生形成正确的价值判断。同时，在普通高中学科育人方式转型背景下，落实配套新教材时代性价值教学的三项行动，推进高中历史价值观教育常态化落地。活动现场，相关领导和专家为“江苏省高中历史教学构建与实践研究所”揭牌，并为内蒙古自治区赤峰市等8个实验区域、华东师范大学历史系研究生等28个实验团队，以及新疆生产建设兵团石河子第八中学等77个实验学校授牌。