■本报通讯员 江仁彬

初见刘孝明，是在9月5日上午。彼时，他正应邀准备以全国模范教师身份赴南京参加2024年江苏省庆祝第40个教师节主题活动。

他清瘦文弱，鼻梁上架着一副近视眼镜。“有点感冒，嗓子哑了。”刘孝明一脸歉意。“说真的，与出席活动的其他全国模范教师相比，我觉得自己真的没有什么突出的地方，很普通。我只是做好了自己应该做的事情而已。给我这样的荣誉，我有点惭愧。”刘孝明说。

可几十年如一日地把每件普通小事做好，这件事本身就不普通。1999年8月，刘孝明从淮阴师范学院毕业走上三尺讲台。“我教育之路的起点在射阳县新生初级中学，那是一所乡镇联办初中。后来，我被调进射阳县新坍初级中学，又被交流到长荡初级中学一年。”从农村走出来的刘孝明，无论来到哪所学校，都深爱着脚下的这块热土，和乡村孩子一起欢笑、一起成长，与他们亦师亦友、双向奔赴，留下人生最难忘的故事、最宝贵的记忆。

“对学生，我从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性，关爱他们的生活，把‘心中有爱、智慧育人’落到实处。”刘孝明说。他注重和学生沟通，利用休息时间与家长、孩子谈心交流，适时鼓励和肯定学生的进步。在生活上，刘孝明给予学生无微不至的关爱，对于生病的孩子，常常亲自买药送给他们；对学困生，刘孝明注重学法指导，用种种特别的奖励形式给予他们物质资助、精神鼓励，既让学生感受到“爱”，又不会给他们带来自卑感。“刘老师是我们的朋友，会为我们解决很多问题，会给我们信心和勇气，让我们敢于迎接任何一个挑战。”学生徐丽雯语气中流露着对刘孝明的感激。

“作为一名教师，不能只满足于‘一桶水’的底线，要长期坚持读书、写作、磨课及研究课题，努力提高个人专业水平，让自己成为沉静而明亮的‘一潭水’。”刘孝明目光深邃。

刘孝明认真钻研教材，不断学习和探索新的教学方法，精心设计和组织好课堂教学，注重因材施教，因人施教，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生学习潜力，培养学生学习兴趣，寓教于乐。“对时政不感兴趣的同学，刘老师总会布置他们看报纸和新闻联播；对于论述题失分多的同学，刘老师会利用中午时间单独辅导他们答题方法；他还要求字写得不好的同学每天交字帖，抽空批改。我们十分幸运能有刘老师这样的思政老师。” 射阳县新坍初级中学九（2）班学生陈雨萱动情地说。

在繁忙的教学工作之余，刘孝明积极开展研究与写作。他的多篇思政论文在全国各类报刊发表。“他所带班级学生的政治成绩一直位于县农村初中同年级前列，是学校政治学科名副其实的‘领头雁’。”射阳县新坍初级中学教师陆晓慧说，有一年，刘孝明中途接手一个政治成绩相对落后的班级，不到一个月，这个班级就实现“逆袭”，在中考时取得优异成绩，赢得校内外一片赞誉。后来，陆晓慧师从刘孝明，对他的专业发展路径有了更深的感触。“刘老师坚持多点发力，通过磨课、读书、写作、研究课题等多条途径，引导和培养青年教师走上个人专业化成长快车道。”陆晓慧说。

在班级管理上，刘孝明认真研读魏书生、李镇西、于永正等全国知名教师和班主任的书籍，观看他们的授课视频，用心揣摩他们的育人主张。他的班级管理有艺术，课堂教学有方法，学生发展有特色，所带班级多次获得“先进班级”“文明集体”等荣誉称号。

“这几年，刘孝明一直担任毕业班的政治教学工作，又负责学校卫健处和政教处工作，一人承担这么多繁重工作在学校是少有的。”射阳县新坍初级中学校长徐成说，“但他始终兢兢业业，扎扎实实。他不仅仅是一个教育工作者，更是学生人生的引路人。”

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。刘孝明在启智润心、立德树人的道路上，用自己的无悔青春、无限爱心，坚定执着地为学生撑起一片广阔的蓝天。“这份荣誉，既是鼓舞，更是责任。在未来的工作中，我会继续努力，弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，用实际行动践行新时代教师的担当与使命。”刘孝明说。