■王琦

有媒体报道，某高校在新学期为学生开设了一门名为“大学生生活指南”的公共选修课，课程内容包括“医院看病具体流程”“做饭的基本逻辑”“租房注意事项”等生活常识。授课教师回应，开设这门课的初衷是希望教会学生好好生活。该课程也得到了学生的广泛认可和好评。

这一举措不仅吸引了众多学生关注，也在社会上引发了广泛讨论。笔者认为，高校开设此类生活技能课程很有必要，弥补了传统教育在生活技能传授方面的不足，有助于学生更好地适应社会、独立生活。

这门课程体现了高等教育对学生全面发展的重视。在传统教育观念中，高等教育往往更侧重于专业知识的传授和学术能力的培养。然而，随着社会的发展和进步，我们越发认识到，一个人能力的高低不仅取决于其专业知识扎实与否，更取决于其综合素质和生活能力的高低。这门“大学生生活技能”公共选修课正是在这样的背景下应运而生的，是对学生全面发展的有力支持，也体现了高校在教育理念上的创新和进步。

该课程还有助于学生更好地融入社会。许多大学生可能在学业上表现出色，但面对生活中的实际问题却时常感到手足无措。比如独立看病、租房、做饭等，这些都是步入社会后必须面对的现实问题。通过这门课程，大学生可以提前了解并掌握这些必备技能，为将来的独立生活打下基础。

当然，也有人提出质疑，认为高校应该专注于对学生专业知识的传授，不应过多涉及生活技能的培养。笔者认为，这种担忧是多余的。专业知识固然重要，但生活技能同样不可忽视。一名优秀的大学生不仅应该具备扎实的专业知识，更应该具备良好的生活自理能力和社会适应能力，只有这样才能更好地融入社会，为国家和社会的发展作出贡献。

希望未来能有更多高校加入这一行列，共同为培养具备专业知识和生活技能的高素质人才而努力。同时，也期待全社会能够给予这类课程更多关注和支持，共同推动高等教育的改革与创新。