2019年，“十三五”教育规划面临收官。为深入贯彻全国和全省教育大会决策部署、集中攻坚教育重点难点，经过广泛调研，我省率先实施基础教育内涵建设项目，即在继续实施基础教育7大类建设项目基础上，将其整合为“基础教育内涵建设项目”，全方位、精细化推进基础教育高质量发展。其中，包括幼儿园课程游戏化项目、小学特色文化建设工程、薄弱初中质量提升工程、普通高中课程基地、特殊教育发展工程、中小学生品格提升工程、基础教育前瞻性教学改革实验项目。

我省以项目申报为抓手，因地制宜、因时制宜鼓励各地各校在基础教育内涵建设中创新突破。比如，幼儿园课程游戏化项目申报对象由以幼儿园为单位调整为以县（市、区）教育局为单位，重点关注区域推进幼儿园课程游戏化建设的情况及成效；薄弱初中质量提升工程申报除原有申报范围、对象、要求外，增加“学科发展示范中心（基地）”项目，申报学校的学科建设、改革和发展能带动区域内相对薄弱初中的学科教学改革与质量提升等。

整合基础教育内涵建设项目，表明我省基础教育从外延规模扩张转向强化内涵建设，更加聚焦教育改革发展核心领域。全省各地和各项目单位深入推进项目实施，在提升基础教育内涵质量上下功夫，聚焦立德树人落实机制构建、课程教学改革与质量提升、教育教学评价改革、育人合力增强等重大领域和关键环节。同时，深化项目成果交流与推广应用。经过几年探索实践，此举适应了新时期课程教学改革需要，大力提升了教育教学质量，成为新时代落实立德树人根本任务、推动江苏基础教育高质量发展的重要途径。