■本报见习记者 王子欣

翻开泛黄的《小号手报》，“1984年12月试刊”的字样映入眼帘。这是盐城市第二小学的第一份校报，距今已有40年历史，刊出300余期。“最初的报纸全是手绘而成的，学生就趴在办公室里画插图、描边框，当起小记者讲故事、采新闻。”盐城二小原校长俞峰梅回忆起创报历程感慨万分，看着报纸上作家冰心亲笔题写的报名和少先队员吹小号的标志，孩子们生动的笑脸仿佛又浮现在她的眼前。

1949年9月，伴随着中华人民共和国成立的礼炮声，盐城市第二小学在登瀛河桥畔落地建成。在70余年的岁月长河里，这所与共和国同龄的省级实验小学几迁校址、几易校名，从“盐城县中心小学”到如今的“盐城市第二小学”，一代代教师如同接力赛选手共同传递着红色文化的火种，让学校成为红色基因代代相传的摇篮。

“刚到这里工作时，学校还叫盐城县第二小学，那时的校园简陋却充满生机。”已是耄耋之年的俞峰梅是盐城二小最早的一批教师之一。立足于盐阜大地这片红色热土，红色文化成为学校教育的核心。“我们组织学生参观刚刚建成的新四军纪念馆，看着他们眼中闪烁的光芒，我知道，红色的种子已经在他们心中生根发芽。”即使退休了，俞峰梅也经常回到二小看望孩子们，情系二小的心从未放下。

“为了响应1984年由全国少工委、中国少年报社等发起的‘创造杯’少先队活动，我校自主创立《小号手报》，努力充实孩子们的第二课堂，提升他们的听说读写能力。”现任盐城市盐都区教育局副局长的李建国曾在盐城二小任教，1997年他担任二小教导主任和少先队大队辅导员。作为二小走出来的第一位特级教师，他也曾是《小号手报》的历任主编之一。在李建国和一批老教师的努力下，《小号手报》成就了一批又一批少先队事业工作者，也传承了一代又一代人的红色文化印记。

《一位前线战士的来信》《党在我心中——读〈小武工队〉有感》《抗战时期盐城学生夏令营》……再次读起这些40年前写的文章，李建国禁不住热泪盈眶，当时带着孩子们一起采访报道的场景还历历在目。“《小号手报》是二小最具历史底蕴的文化品牌，也是学校开展红色教育和思政教育的重要载体。”对李建国来说，学生们戴着红领巾奔走在盐城市“两会”现场，穿梭在代表委员中采访记录的身影格外耀眼。

盐城二小2012届毕业生彭冬儿是当时校报的一名小记者，她如今是一名儿童作家。从童年的记者经历到青年的作家选择，彭冬儿说：“生活的阅历积累就像阅读，积蓄足够的能量，才会有源源不断的供给。《小号手报》为我种下了文学创作的种子，让我即便越洋过海到达另一个文化世界，也能自信成长。”正是校报文化的浸润，为无数二小学子启迪了人生智慧与发展可能。

变迁有声，传承无言。“我接过了前辈们的接力棒，也深知自己肩上的责任重大。”盐城二小德育处主任潘晓艳说。作为承上启下的一代，年轻教师不仅继承了老教师们对红色文化的热爱与执着，更在时代的变化中不断探索、创新。

以《小号手报》为宣传主阵地，“童心向党·红色故事汇”、“班班登舞台”红色歌曲合唱比赛等学生喜爱的红色校园活动不断跃然纸上。该校积极构建“小号手”自主教育品格提升体系，2020年成功申报省中小学生品格提升工程项目“‘小号手’自主教育的实践探索”，并获评优秀项目。“我们要让学生们感受到红色文化不仅仅意味着一段历史、一种精神，更是一种可以融入他们日常生活、成为他们成长动力的力量。”潘晓艳说。

进入新时代，盐城二小积极开发红色文化资源，开展不同类型的少先队员主题活动。从一年级的“自豪的少先队员”新生入队仪式到五、六年级的“重温峥嵘岁月 领悟革命精神”红色基地研学活动，该校用学生“听得懂、学得会、能参与”的方式开展红色教育，让每一个学生“看起来、学起来、唱起来、演起来、讲起来、做起来”，全方位浸润在红色文化中。

“小学6年启发了我的一生，回到家乡为青少年爱国主义教育做贡献，也是我对二小精神的最好传承。”盐城二小2004届毕业生颜娜现任盐城新四军纪念馆讲解员，她告诉记者，去年12月3日，习近平总书记来到新四军纪念馆考察并发表重要讲话，进一步坚定了她要用心用情讲好新四军故事的信念。在今年的开学第一课上，颜娜回到母校为孩子们讲述了抗日英烈巫恒通的故事。她的生动解说让学生们仿佛穿越时空，回到了那个烽火连天的年代，亲身体会到革命先烈的英勇与坚韧。

这些红色教育主题活动也为学校擦亮了红色文化教育品牌。“还记得在2017年中国少年先锋队江苏省第七次代表大会上，二小学子用歌舞、朗诵等方式诠释着对红色文化的理解，让我看到了红色文化在新生代身上传承的希望。”潘晓艳感慨道。

让红色文化在校园里代代相传、永放光芒，是二小教师的共同愿景，也是他们承载的责任与使命。“‘育人’是教书的根本，只有把学生的红色根基打牢，才能让他们在人生道路上走得更稳、更远，才能担当民族复兴重任。”俞峰梅说。