本报讯（通讯员 陈晓）为适应新时代教育发展要求，不断提升校长和中层管理干部的专业素养，近日，山西省临猗县教体局在该县第二示范小学组织开展中小学管理干部教学领导力培训。临猗县各学校校长、中层管理人员及县教研员等300余人参加了培训。

临猗县教体局局长岐力争在开班仪式上致辞，勉励大家静下心来积极“学习充电”，提升自身素质，要有“学”的激情，把读书学习作为一种习惯，把主动成长作为一种自觉，把带头学习作为一种责任，营造积极向上的学习风气；要有“改”的动力，让改革成为学校发展的第一动力，以学促改，把学到的东西结合学校实际咀嚼消化，回到学校进行落实；要有“为”的担当，从先进地区、先进学校、先进校长的经验介绍中学到专业本领，汲取奋发向上、担当作为的精神力量；要有“成”的追求，希望管理干部树立发展自信，努力成为专家型管理干部，在成就事业的同时成就自我、完善自我。

本次培训聚焦“靶心”，精准发力，邀请了4位山西省专家型名校长“传经送宝”，围绕学校文化建设、课程建设、管理方式变革、育人方式变革等方面进行专题分享，内容丰富，干货满满，既有理论的高度，又有实践的路径。

山西省太原市迎泽区滨河小学校长武立荣以《以文化为引擎，驱动学校高质量发展》为题，围绕“文化的定义、学校文化的构成元素、如何塑造学校的精神文化、如何落实学校的文化建设”等方面阐述了“文化立校、文化兴校”的重要性，为学校加强文化顶层设计、提升内涵发展水平，提供了前瞻性经验和策略。迎泽区桃园南路校长陈晔以《学校点面式交替发展过程的组织架构》为题，聚焦学校微教育，通过学校发展中的“问”与“定”，思考确立学校发展的策略，在学校发展的迭代升级中呈现“让幸福走进教育过程”的生动路径，将课程育人落实在学校生活的方方面面。运城市东康中学校长张新民做《课程开发与素养教育的意义》讲座，围绕“课程、素养、领导力”这几个关键词，向与会人员讲述了在新理念、新课程的指导下开发校本课程的策略、路径和方法。太原市尖草坪区第一中学校校长卢文青以《变革育人方式，实现高质量发展》为题，从“办什么样的学校、培养什么样的人、怎样培养人”三个问题谈起，介绍了学校以“人的发展”为根本目标，以“自主”为基本出发点，以“信息技术的融合”为手段，基于核心素养培养的课程与教学设计。