■宝应县教育局党委书记、局长 朱兵

自“双减”政策实施以来，宝应县聚焦落实立德树人根本任务，有效破解人民群众急难愁盼问题，精心谋划，全面部署，遵循“目标一致、地位平等、尊重成长、机构开放、方式多样、多方联动”的原则，积极探索并构建了全县域整体推进的“123＋N”校家社协同育人新模式，旨在营造全县范围内协同育人的良好社会氛围，促进学生健康成长。

以实施“一个行动计划”为统领，统筹推进。结合家庭教育工作实际和发展需求，做好顶层设计，印发《宝应县中小学（幼儿园）家庭教育指导服务体系建设行动计划（2023—2025）》。该计划旨在进一步完善校家社协同育人机制，明确各行政部门分工职责，同时强化学校作为主导力量的责任，按月为单位，结合学段发展需求，突出重要时间节点，详细规划了各学校在家庭教育指导方面的全年实施内容，从而进一步提升了学校家庭教育指导服务的专业性和实效性。教育行政科室采用“实地查看+问卷调查”的方式对各学校的落实情况进行考核，并评选出了一批县级家长学校示范校。

以组建“两支讲师队伍”为引领，科学推进。宝应县坚持把建好专业队伍作为科学开展家庭教育指导的有力支撑，充分用好县域资源，组建了两支系统内专业队伍，确保科学推进。一是组建县级家庭教育指导讲师团。成员主要从知名校（园）长、省特级教师、市特级班主任、县班主任名师工作室等群体中选拔，目前讲师团共有20人，来自15所学校。二是组建县级心理健康教育讲师团。成员主要从全县专业心理健康教育教师队伍中选拔。目前这支队伍共有18人，来自18所学校。除了服务于各学校的心理健康教育工作外，他们还服务于县“荷乡润心驿站”、县“心理健康咨询热线”、县未成年人心理健康辅导站等阵地。

以打造“三月主题活动”为特色，全面推进。宝应县坚持创新载体、强化服务，为实现家校共育“双向奔赴”愿景，将每年的三月份设定为全县中小学幼儿园“校家社协同育人主题活动月”，要求各学校在三月份面向全县所有家长，开展“六个一”活动，即组织一次家长委员会会议，召开一次全体家长会，举行一场家庭教育指导讲座，评选一批“荷乡好家长”优秀代表，开展一次面向特需群体的关爱家访，设计一场家校共育亲子活动。

以联动“N个部门”为助力，协同推进。宝应县持续强化社会支持，整合资源、发挥优势，营造校家社协同育人的和谐氛围。一是县委政法委牵头助力，县检察院、公安局、教育局、民政局、关工委等多部门组成未成年人保护网络，推动未成年人司法保护、法治教育、犯罪预防、关爱救助等方面工作，合力护航未成年人健康成长。二是县委宣传部（文明办）负责主办，建立县未成年人心理健康辅导站，常态化为全县未成年人提供学习心理辅导、人际交往辅导、情绪行为辅导和心理危机干预等心理健康服务。三是县妇联、团县委联合社区、乡镇，利用节假日、寒暑假等时间，开展形式多样的家庭教育活动。四是加强医校合作，县教育局协同专业医院，在宝应县人流量较多的白田广场和金源生活广场开展“家校携手，润心赋能”家庭教育指导及心理健康教育大型广场现场宣传咨询活动。这些活动有效打通了家校沟通的“最后一公里”，为家长和社会解决了真问题。