本报讯（通讯员 胡欣）7月27日，新教育网络教师学习中心（简称新网师）与山西省武乡县教育局合作，在武乡县举办新网师2024年暑期教师成长工作坊研修活动。武乡县400余名教师参加了学习。

本次活动共设有10个工作坊，研修内容分别为教育写作与教育科研、“学为中心”理想课堂的设计、中小学语文诗词解读与教学、小学生写作素养探索与实践、小学数学大单元教学设计导引、“双新”背景下的中小学英语、中小学教师如何开展课题研究、生成式人工智能赋能教师数字素养提升、幼儿园保教质量提升背景下的课程建设和核心素养导向的思维导图有效教学法。10个工作坊皆由新网师讲师引领学员开展深度研修。

工作坊研修学习一是突显真实性，以需求为导向，基于教师的需要，就教学实践中的困惑进行分析与研讨，现场模拟上课，深入研究，干货满满。二是突出自主性，以问题为引领，变“要我学”为“我要学”，结合预习资料，通过查找文献、阅读书本、同伴交流等方式，分析问题、解决问题，发掘知识的魅力。三是强调合作性，以小组为单位，设置学习积分，充分调动教师学习的积极性，组建多个学习共同体，进行专业交流。

每个工作坊聚焦教育难点，在真实的学习场景中，以小组讨论、案例分享、互动讨论、现场操作等多元化研修方式，展开深入的探讨与碰撞。每名学员好似回到学校重新当一回学生，在讲师的指导下主动思考，认真参与问题研讨，不知疲倦地学习，沉浸于知识的盛宴中，收获着成长的喜悦。

在工作坊结业典礼上，苏州市新教育研究院副院长李庆明博士作《蚂蚁的智慧——校本研究与教师专业成长》专题讲座。10个工作坊的学习成果在舞台上一一呈现，温情满满的视频回顾、形式多样的节目表演、别出心裁的颁奖仪式，让每名学员都能被看见。