■本报记者 王艳芳

“蒋柏森老师，您还记得我吗？还记得您给我说的‘1个点’的故事吗？”云南省丽江市宁蒗彝族自治县新营盘乡，驻村干部杨东林对着镜头说出了他对恩师的感念。他的背后，是成片的苹果树，挂满枝头的苹果，映红了杨东林的脸。基层工作8年，如今他所包干的村子，果农年收益40万以上的有5家，10万以上的有738家，乡村面貌得到了较大改变。

从1988年至今，海安共有11批310人次教师前往宁蒗，为当地培养了1万多名大中专学生，在全国开创了东西部教育合作先河，成功走出了“扶贫必扶智，治贫先治愚”的支教扶贫之路。蒋柏森是支教教师之一，杨东林则是1万多名大中专学生中的一个。当年，杨东林做题时“错了一个点”，蒋柏森告诉他，失之毫厘，谬以千里，“有时候，一个点能改变一个人的命运”。从此，杨东林谨记在心，坚持做一个“有用的点”。

据不完全统计，宁蒗现有公务员和事业编人员7000多人，其中有近一半是海安教师的学生，更多学生成为各个领域的中坚，以“一点之力”推动宁蒗如期实现脱贫目标。

宁蒗地处滇西北横断山脉中部、丽江市东北部、川滇交界处，俗称“小凉山”，辖区内有彝、汉、摩梭等12个民族，共26万人。1984年，宁蒗有127人考取中专、21人考取大专，无一人考取本科。1986年，宁蒗被国务院列为首批治理的特级贫困县。

治穷先治愚。1987年8月，时任宁蒗县委书记的阿苏大岭来到海安等地考察，高质量的海安教育让他眼前一亮。经协商，宁蒗决定整体引进海安教育机制，并面向海安群体引进教师办一所学校——“宁海中学”，正式开启了“宁海之约”。

第二年，35名海安教师拖家带口来到这个封闭的县城。泥石流，缺水，海拔高，沸点低，饭煮不熟，语言不通……一位年轻教师在日记中写道：“十几个人挤一间房……抬头是层层叠叠的山，低头是泥泞一片。只想家，想家。可最终还是想到了此行的责任。”

相对于恶劣的生活条件，宁蒗学生的学习状况更让他们难以接受。在开学初的摸底考试中，初二、初三4个班的平均成绩语文46分、数学22分、英语28分。很多学生学习积极性不高，上课抽烟，不服管教，这让每一位支教教师感到肩上的担子格外沉重。

“我们要把宁海中学打造成这里最好的学校！”带着这样的目标，海安支教教师以惊人的毅力克服各种困难，默默耕耘。

1989年，宁海中学创办后的第一次中考，均分、升学率全县第一的成绩让学校一炮打响，并带来“鲇鱼效应”。当地教育工作者坐不住了，他们有的推进改革，改变落后面貌；有的重新招聘校长，重展治校方略；有的组成“突击队”，重点带好毕业班……全县各校纷纷自加压力，学习、借鉴、效仿宁海中学的成功经验，形成了教学研争先创优、你追我赶的浓厚氛围。“小凉山”沸腾了。自此，宁蒗教育系统“好戏连台”。

跟随教育和地区发展的步伐，1993年海安抽调骨干强化宁蒗民族中学高中部办学力量，2006年开启“订单式”职业技能培训合作模式，2016年集中力量开办“海安班”……36年，从基础教育拓展到职业教育再到其他领域，“宁海之约”已发展成为卓有成效的“宁海模式”，形成了“宁海效应”。

为了培养永远带不走的师资，海安教师变“输血”为“造血”，启动“青蓝工程”，由海安教师与本地教师结成帮扶小组。如今，“青蓝工程”已为宁蒗培养出数百名优秀教师，成为当地基础教育的骨干力量。

彝族青年李学高是海安教师凌开明的学生。从云南师范大学毕业后，他回到宁蒗民族中学，担任高中政治教师。“青蓝工程”启动后，他和凌开明结对。在恩师的传帮带下，他迅速成长，先后担任校团委副书记、德育处主任、学校副校长，现为学校校长，是全县有名的政治教师。

走出大山，是每个宁蒗孩子的心愿。而学成归来，帮助更多宁蒗人追逐梦想，是海安教师教给他们更珍贵的一堂课。宁蒗民族中学2007届毕业生沙鹏莲如今是宁蒗疾控中心主任，主要负责艾滋病防治工作。在她心中，海安教师就像一束光，让曾经家境贫困的她意识到，自己也值得拥有更美好的未来。“十余年防艾工作，很苦很累，但每当我想到海安老师的爱心和他们的奉献精神，我就不觉得苦了，我要将这份爱传承下去。”沙鹏莲热泪盈眶。向着光，成为光，一批批“金凤凰”飞出去，又飞回来，为宁蒗的发展作出自己的贡献。

36年来，海安教师的务实、坚毅、包容、博爱，赢得了宁蒗人民的尊敬和爱戴。时任宁蒗县委书记阿苏大岭在全县教育大会上动情地说：“我们宁蒗人，最尊贵的是舅舅，海安老师就是我们宁蒗各族人民的舅舅！”从“江苏佬”到“海安舅舅”，称呼的转变，是一批批海安老师用汗水、心血甚至是生命换来的。

“带着父亲来支教”的朱朝书老师，父亲去世也没落下一节课；前后5次支教的丁爱军、蒋蓉夫妇，将自己在宁蒗的宿舍改造成了贫困学生的家，经常为学生“开小灶”；田宝山老师把快要辍学的普米族孩子卢玉明接回家里，包吃包住；周政老师连夜摸到被父母逼婚停学的彝族姑娘刘代金家，送上了802元师生捐款，并苦苦说服家长让孩子完成学业……一批批海安支教教师充分诠释了什么是“心有大我、至诚报国的理想信念”“启智润心、因材施教的育人智慧”和“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，他们以自己独特的方式，为教育家精神写下生动的注脚。

海安教师的办学理念、工作精神、教育思想和方法，引发了“裂变效应”，催生了宁蒗教育乃至社会各方面的深层次变革，带动了当地经济社会的快速发展。该县财政收入从1988年的696万元到2023年的3.28亿元，增长了近46倍；人均可支配收入从1988年的197元到2023年的29516元，增长了近149倍。海安教师与宁蒗人民凭借自己的智慧和努力，共同谱写了一段荡气回肠的壮美诗篇。

团队简介：

海安市宁蒗支教教师群体，是海安市赴云南省宁蒗县支教的教师队伍。从1988年至今，共有11批310人次前往宁蒗，在全国开创了“引进建制群体、发挥整体效应”的支教模式。2019年宁蒗县被国务院认定为“义务教育发展基本均衡县”。

该群体获评“全国民族团结进步模范集体”“全国脱贫攻坚先进集体”“全国最美教师团队”“江苏时代楷模”“江苏省第五届精神文明建设新人新事先进典型”“江苏民族团结最美人物”“江苏好人”“2019江苏教师年度人物”等省级以上荣誉称号20多项。近年来，反映海安支教教师事迹的电影《海安舅舅》、电视剧《八千里路》、话剧《又见桃花雨》等感动了无数人。