■本报见习记者 王子欣

“对于一名好教师而言，终身学习必不可少。新时代要求下，我们需要培养学习型好教师。”7月8日，在南京师范大学，盐城市神州路小学副校长仇飞舟与150位同行一起，参加盐城市盐都区学校管理干部、领航教师和班主任培训班，他很期待能在为期5天的学习中有所收获。“希望所有学员通过培训，全面达成‘理论得到丰厚、能力得到提升、专业得到发展’的目标。”盐都区委教育工委书记、区教育局局长沈清涛表示。

强国必先强教，强教必先强师。进入暑期，我省各地系统推进高质量教师培训工作，广大中小幼教师积极投身业务培训，为提高师德修养和职业能力“充电蓄能”。

重师德，

做学生成长路上的“大先生”

师德是教师的立业之基、从教之要，而“教育家精神”就是践行师德最好的指引。新时代如何弘扬“教育家精神”？如何做好学生成长路上的“大先生”？近日，由南通市教育局主办的省、市中青年名师名校长工作室领衔人暨第一梯队五期名师培养对象高端研修活动举行。活动中，全国著名特级教师李庾南、华应龙等专家带来了多层次的学术报告，用自己多年的亲身教学经验为大家描绘具像化的教育家精神。南通市教育局副局长陈斌指出， “教育家精神”是理想标杆也是责任使命，是认知情感也是实践行动，践行教育家精神需要从信念走向信仰。“一名教师要爱儿童所爱，知儿童所需，也要努力去了解儿童之难。”参加培训的启东中学教师王凌华在研修笔记里写下了对“教育家精神”的理解。

育人之本，在于立德铸魂。为了更好地帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”，7月5日，盐城市举行主题为“弘扬教育家精神，勇担新时代使命”的暑期特级教师大讲堂暨市直中小学（幼儿园）教师培训活动，6000多名教师在为期3天的培训中沉浸式感知教育家精神。会上，盐城市龙冈初级中学教师王文翠、响水中学高三年级部主任刘启、海安市海陵中学副校长徐培宏3位优秀教师作事迹宣讲，他们在促进学生成长、学校发展的同时，也成就了自己，更是以躬耕实践为全体教师诠释了教育家精神的深刻内涵。

践行教育家精神，要求全体教师必须牢记为党育人、为国育才的使命，把社会主义核心价值观渗透到教育教学活动中、体现在育人育才过程中。7月3日，南京江北新区593名新入职教师参与了为期5天的岗前培训。“知行合一”方能学深践实，新进教师在行知基地切实感受新区的红色基因和价值导向；走进南京钢铁博物馆，在琳琅满目的模型前感受我国数千年的冶金史和百年钢铁工业发展史；在江北新区生物医药公共服务平台，体会现代医药管理体系下社会治理的变迁……通过参观活动，大家深刻了解了新区的科技创新和生态建设，重新定位教育工作的“未来之势”。

强师能，

做迢迢教学路上的“追光者”

师以能为基，暑期长达两个月，如何引导新教师完成角色转变，快速打造出一支能征善战的青年教师队伍？如何让老教师汲取新营养，在原有基础上激发崭新的教育教学理念？这就需要教师抓住假期充电的重要时机，充实自我，促进政治素质、业务能力“双提升”。

“能够在工作这么短的时间内获得如此多的成绩，我特别感谢我的指导教师张玲园长给我提供的各种学习和培训机会。”在新沂市市府东路幼儿园任教的朱慧文是“一三五培养工程”的种子选手，年轻的她已是当地学前教育的“小名人”。据张玲介绍，该园青年教师都会利用暑期进行充电学习，除了上级安排的暑期培训外，每名教师还会根据自己的需要开展线上学习，撰写学习笔记，大家的成长速度也快了很多。

给予青年教师展示的舞台，更能激发他们的教学热情。在泰州市姜堰区2023年新上岗教师培训成果展示活动中，全区2024—2027届定向培养师范生、各中小学校长、幼儿园园长为大家带来了阅读分享会、教学技能秀等一系列精彩展示。“大家要苦练教学基本功，从模仿借鉴到创造创新，日积跬步，拾阶而上，成就自己的教育理想。”姜堰区委教育工委书记、区教育局局长申海峰寄语广大年轻教师。

教研需要合力，在交流分享的过程里，教师之间也能共同成长。7月3日，在启东市区域推进幼儿园课程游戏化建设暑期培训暨幼儿园保教质量提升研修活动上，“活动组织能力”项目研究小组的各位教师展示了自己的研究成果。海复幼儿园茅玉凤老师带来《蓄力提升 赋能启航》的主题分享，介绍园所以问题为抓手的积极思考与实践；学华幼儿园何冰清老师作《看见·看懂 共话区域活动组织中的“师幼互动”》主题分享，探讨幼儿园区域活动中高质量师幼互动的实施策略……思维碰撞中，每名教师都改进了教学方式，提升了育人水平。

明角色，

做师生眼中优秀的“管理者”

“广大教师应当做好角色定位，成为师生眼中优秀的‘管理者’，发挥管理智慧，优化管理艺术。”7月8日，无锡市新吴区委教育工委副书记、区教育局副局长罗生根在该区暑期“雏鹰计划”培训班上说。活动中，学员们围绕“如何建设高质量教研组”“如何提升教育领导力”等主题展开研讨。

班级管理的核心在于班主任，提高班主任的履职能力是优化管理的重点。近日，泗洪县召开暑期教师培训工作座谈会，就做好暑期教师培训工作进行部署。会议指出，要建立完善班主任准入、班主任聘任等制度，制订班主任选聘条件、程序和任职期限及任免办法等；要强化班主任日常管理，建立相关档案，优化班主任激励机制；还要切实抓好班主任队伍培养，组织班主任风采大赛、班主任论坛，让班主任成为班级管理的行家里手。

关心教师的身心健康，才能不断提升教师的职业幸福感。7月1日—3日，江苏省扬州中学开展2024年暑假教职员工校本培训，特邀南京中医药大学教授顾一煌带来《做自我健康管理的第一责任人》专题讲座。顾一煌从饮食、运动、情志、起居等中医养生的角度，提醒大家既要树立正确的健康观念，更要提高自我保健能力，以更加饱满的热情和精力投入工作和生活。

同时，全省各地还不断创新培训模式，拓宽教师终身学习的资源和空间。如东县在2023年新任教师县级集中培训中采用线上线下相结合的混合研修方式，其中，线上培训依托东师E训通智慧教育云培训平台开展，每名学员自主选学不少于120学时。全县270名教师足不出户便可享受各类教育资源，有效打破了教研培训的时空壁垒。