■林小场

新沂市新安小学（以下简称新安小学）一直注重将家校共育融入学校的文化体系，起步早、效果实。2009年，学校成立家庭教育专业研究小组。2014年，研究小组升级为新沂市家庭教育研究所。2020年，学校获评“全国家庭教育创新实践基地”。2023年，学校成为徐州市新教育家校共育领衔校。

用心谋局

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，家校共育话题备受瞩目，家长的家庭教育意识变得愈发强烈。但家长们对于家庭教育认识的差异性又是客观存在的，对家庭教育的学习需求也各不相同，同时缺少相应的课程资源，特别是适合家庭个性特点的资源。

面对多元的家长群体和多样的学习需求，新安小学通过家长会、问卷调查和家访等形式，全面了解不同层次家长的需求，并根据他们的家庭经济状况、文化水平等因素分类进行指导。我们通过实施家校共育系列课程，让家校合作育人变得可记录、可量化、可评价。学校家校共育工作室进行合理的差异化资源配置，引领家长精准学习，形成心手相牵、并肩同行的良好格局。

合理布局

作为教书育人的主阵地，学校在协同育人中应当发挥主导作用。

加强教育理念的引导，坚守共育思想高地。我们在家长学校提出“父母好好学习，孩子天天向上”的口号，提醒家长知晓家庭是思想品德教育的主战场，引导家长做好孩子的第一任老师，育人先正己。学校通过微信公众号、院墙宣传栏、校园电子屏、家长QQ群等途径，宣讲家庭教育政策、知识及共育典型，引领家长群体转变教育观念，树立科学的家庭教育理念。

提升家长素养，探索共育新路径。开展家庭教育指导服务是学校教育的重要职责，我们称之为家校共育的“漫灌工程”，实践的路径有三条：

阅读——引领家长自主成长。我们以阅读为桥，让教师、学生和家长找到合作的共同话题，求得合作的最大公约数。一是量身定制家长必读书目；二是创建年级家长领读群；三是定期举办读书交流会；四是以学生监考家长的方式进行读书测试，闭环推进家长读书。

培训——促进家校携手并进。我们以班级为单位办好家长学校，推动班级家长培训的制度化，让班主任成为家长的导师，成为办好家长学校的主力军。学校为每个年级的家长每学期订制两场讲座，同时引进社会公益课程为家长举办“智慧父母”研修班，截至目前已举办15期，优化了300多个家庭的家教模式。

颁奖——发挥优秀家长引领作用。我们设计《新父母成绩单》，对家长阅读数量、读书笔记质量及活动的参与情况进行综合评价，每学年评选出班级“十佳新父母”，并举行隆重的颁奖典礼，让孩子亲手把获奖证书颁发给父母，让获奖父母发表感言，为家长群体树立榜样。

促进家校协同教育，给孩子受用一生的东西。我们建立习惯养成追因机制和协同机制，实施“家校生”联手的“每月一事”推进计划，规范三方行为准则，实现家校育人的一致性，我们称之为家校共育的“喷灌工程”。学校还实施每月主题计划，按周推进主题实践，让学生在家长的带领下走进各行各业，在职业初体验中获得对各行各业的科学认知。

打开家校互联通道，为家庭定制课程。新安小学开设家长、学生和教师面对面的“三方论坛”，给孩子制订成长计划，给家长拟订陪伴方案，扎实走好精准指导的每一步。我们还利用节假日定期面向社会开展家庭教育咨询活动，已为近300个家庭提供专业指导，为校外109个中学家庭、48个幼儿家庭、88个小学家庭提供公益咨询服务，受到家长及社会各界一致好评。

巧妙破局

在协同育人的大背景下，学校、家庭、社会如何在教育的过程中各展优势？如何解决学校教育一条腿长，而家庭教育、社会教育两条腿短的问题？我们的回答是“始终跟着学生走”，努力探寻协同育人的现实路径。

新安小学精心设计综合性实践课程——“好朋友+”亲情定制课程，立足于学生的兴趣爱好，进行校家社三方协同育人的探索。学校还开设非遗文化课程，带领学生探索编织、蓑衣、剪纸等艺术领域，和多位非遗项目传承人面对面地交流学习，学生的足迹遍布图书馆、文化馆和古镇展示馆。

校家社协同育人是国家的大方针、大政策，时代需要我们以孩子为圆心，以课程为半径，整合多方力量深入推进。未来，新安小学将继续秉持校家社协同育人的理念，不断创新育人方式，绘就新时代教育的美好蓝图。

（作者系新沂市新安小学教育集团校长，江苏省特级教师，江苏省优秀教育工作者）