■ 皮大鹏

师德师风建设是学校管理的一项重要内容。建设良好的师德师风除了要出台各种硬性规定外，还应为教师创造愉悦的工作氛围。

泗洪县天岗湖中心小学坐落于江苏省非物质文化遗产“天岗锣鼓”的发源地天岗湖乡。天岗锣鼓这一非遗文化蕴含着团结协作的团队精神，同时又能让人在和、乐中锤炼意志品质，规范个体行为，陶冶道德情操。因此，在加强师德师风建设过程中，我们以《诗经·小雅·鹿鸣》“鼓瑟鼓琴，和乐且湛”中的“和乐”作为师德建设的起点，让教师在和谐、愉悦的氛围中体验教师这一职业带来的幸福感和自豪感，从而践行“和而不同，乐而不松，通文达艺，分享成功”的办学理念，让教师在“乐教、善导”，学生在“乐学、善思”的情境中和谐共进，达成“和行天下”的良好育人生态。

“和乐”环境常提醒。我们在校园内建设了天岗湖地域文化红色长廊，将天岗湖本地的一些革命烈士照片与事迹呈现在长廊中，定期在长廊里组织教师参加党建活动，引导教师追忆革命先烈，述说教育理想，坚定职业信念，培育教师的教育情怀。其次，我们开辟了天岗锣鼓文化广场。广场上既有彰显这一非遗文化育人内涵的图片与文字，又有对锣鼓各种打法与表演形式的介绍。当师生在锣鼓广场上灵活自如地表演这一非遗文化时，动人的舞姿、跌宕起伏的锣鼓声同频共振，净化了师生心灵，让师生在表演中品味成长的味道。在教学楼大厅，我们定期展示教师育人故事，让优秀教师的育人事迹影响、带动更多教师。

“和乐”评选提师韵。基于非遗文化精神，我们坚持评选月度“和乐教师”，谁能被评选上，学生与家长说了算。这样一来，教师就要与学生打成一片，多与家长进行沟通交流，这不仅拉近了师生距离，减少了家校矛盾，提升了教师师德境界，还让家校共育迈上可持续发展轨道。

“和乐”活动减压力。帮助教师减压也是师德师风建设的重要一环。负担重、压力大的教师很难以快乐和谐的状态出现在学生面前。为此，天岗湖中心小学定期组织教师参与趣味游戏活动，比如抽盲盒、滚地龙、摸石过河等，为教师减压，让教师以更阳光、和乐的形象出现在学生面前。

我校外地教师较多，教师大多住在学校宿舍。为丰富教师课余生活，学校为教师设立了多个减压室，如静谧的阅览室，可以喝茶、聊天、看电影的休闲室，以及健身房、瑜伽室等，让有不同爱好的教师在业余时间均能找到属于自己的减压空间。

今后，在师德师风建设过程中，我们将继续基于天岗锣鼓这一非遗文化，引领全体教师争做“和乐”教师，用“和乐”教育促进学生“和乐”成长。

（作者系泗洪县天岗湖中心小学党支部书记、校长）