智慧评价助力师生共生共长

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智慧评价助力师生共生共长

■淮安市清江浦区教育体育局

教育教学评价改革是新课程实施的重要保障和手段,教育信息化、大数据以及人工智能在教育教学中的广泛应用,为创新评价方式和手段,促进学生成长以及教师发展,提升教育教学质量起到了支撑和引领作用。

近年来,淮安市清江浦区积极探索教育评价改革,以“智慧评价”引领全区教育高质量发展。2022年,清江浦区完成了全区学业数据分析及评价平台建设,构建了完整的学业数据采集、汇聚、分析、应用体系,实现“评价—反馈—改进”闭环。2023年6月,清江浦区成功入选江苏省智慧教育样板区培育单位,全区以样板区建设为契机,加快推动评价体系改革。

在过去的一年中,清江浦区依托全区学业数据汇聚及分析系统,实现了基于学业数据的教学质量评价。截至目前,全区共开展联考207次,初中开展测练70871次,共积累校本试卷近2000套,校本试题近50000题。通过采集分析学业数据,清江浦区实现对全区学业质量的精细化管理和动态评价。

生成考情报告,实现减负增效。当前,全区基于智能阅卷系统采集分析学业数据,生成多维度精准教学报告,助力区域和学校教学教研工作减负增效。借助大数据分析报表,学校可以横向找位置、纵向看发展,实现学情的全面分析和问题的精准定位。

分析学科学情,提高教研效率。教师可以通过题型分析、试题分组分析、小题分析、知识点分析,为考后教研和日常教学提供高质量的数据支持。从区域教研角度看,对比不同题型、题类、知识点的得分,可以精准快速定位学校、学科教学薄弱点,指导学校学科教学改进;从教师教学角度来说,可以借助平台定位班级共性问题、学生个性问题,查看学生作答详情,剖析错因,精准备课。

构建知识图谱,助力教学质量提升。学业数据分析及评价平台利用知识图谱技术进行试题精细化标注,开展常态化测练,进行数据沉淀,搭建起区校知识图谱网络,帮助教育管理者、教师直观了解学生知识掌握情况,有的放矢地开展教学教研工作。目前,全区累计考查知识点1837个,其中薄弱知识点246个,系统为教师整理班级共性错题11025道。

变革作业管理模式,赋能学生智慧评价。“双减”背景下,清江浦区借助信息技术解决传统作业模式中的痛点,提升作业管理水平,减轻师生负担。目前,全区已形成备课组长对作业质量负责、年级主任对作业数量监督、教学中心对作业情况全程监管、学校对作业整体把控的“过程规范、定时定量、精准管理、智慧高效”的作业管理体系,实现了对学生作业的高效、智慧管理。借助精准化学情档案,实现学科评价向诊断性、过程性评价转变,学生评价向数据化、个性化转变。

开展综合素质评价试点,打造可迁移的教育样本。清江浦区选取了文津小学、清江浦中学作为五育评价改革试点。在试点中,利用人工智能技术充分赋能采集工具,优化采集流程,降低数据采集中产生的工作负担,着力打造可迁移的样本,再进行规模推广。

在样板区建设的进程中,清江浦区也遇到了一些问题和挑战。以学业评价工作为例,部分教师仍然习惯使用传统的批阅方法,导致了日常学业数据的采集工作存在不足和遗漏;进行精细化分析需要依赖精确处理过的数据,这种处理不仅要求严格,且耗时较长,不可避免地会对教学工作带来影响;教师的数字化素养有待提高,尤其是数据分析和数据挖掘能力。

针对以上问题,清江浦区由教师发展中心牵头,动员一线教学力量,加快开发优质教学资源,实现共建共享的目标;加强对学业数据采集工作的要求,联合平台技术方加大对老教师和新入职教师培训力度,确保他们能够胜任数据采集任务;提升教师的数字化素养,通过组织赛课、研讨、展示等方式,推动教师将所学应用于实践之中。

未来,清江浦区将持续加强保障措施,从组织、制度和资金3个维度为评价工作提供稳固支撑;明确目标与蓝图,不断优化评价体系,建立长效监测评估机制,将评价结果有效应用于学生成长、教师发展及学校高质量办学;推动教育评价体系的创新与完善,并基于试点工作的积极成果,及时总结经验并予以推广,继续挑选具有不同特色和发展水平的学校加入试点行列。