图为苏州大学“新教师基金”乡村教育质量整体提升武乡县项目启动仪式现场

本报讯（通讯员 王茂）为推动乡村教师专业成长，提升区域教育教学质量，助力乡村振兴，5月10日，苏州大学“新教师基金”启动乡村教育质量整体提升武乡县项目，在山西省武乡县举行了项目启动仪式暨“新教育·新管理”研习营活动。武乡县中小学校长和教师代表等参加了活动。

武乡县委书记贺思宇在致辞中强调，项目旨在提升乡村教师专业素质，助力武乡县乡村教育高质量发展。希望全县上下珍惜此次难得的机遇，进一步更新办学理念，深化教育改革，提升课改水平和专业素养，扎实推动新教育实验十大行动，进一步激发乡村教育内生动力，加快建设高素质、专业化教师队伍，推动优质教育资源共建共享，努力办好人民满意的教育。

苏州市新教育研究院常务副院长陈东强指出，项目在实施过程中要坚持全面推进和重点突破相结合，坚持走进来和请出去相结合，坚持线上和线下相结合，严格遵循教育发展规律，深入了解教育的真实需求，认真倾听一线教师的心声。新教育实验团队要强化用户思维和服务意识，优化课程设置，做武乡教育的帮助者、支持者、服务者，助力武乡教师队伍建设、学校内涵发展和教育生态优化迈上新台阶。

武乡县委副书记、县长王书文指出，教育部门要牵头抓总、扛牢责任，学校负责人要全力支持配合，研习营教师要潜心充电、学以致用，以践行新教育实验十大行动为引领，通过实施教师培训转型、优质资源导入、观摩培训学习和校际结对帮扶等举措，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，争做弘扬太行精神的传承者，为新时代武乡教育事业高质量发展作出新的更大贡献。

江苏昌明教育基金会向武乡县捐赠一间“新教育童书馆”，承诺将给武乡县的孩子提供更多的优质图书、更多专业性的阅读指导，并组织更多阅读活动，助力武乡县书香校园建设。

启动仪式结束后，“新教育·新管理”研习营拉开帷幕。苏州市新教育研究院新教育研究中心执行主任林忠玲，新教育研究中心副主任朱雪晴、许卫国，发展中心主任张硕果，北京新学年教育集团副总校长徐青等分别以《崇尚教育家精神》《缔造完美教室》《促进教师成长》等为题作研习营讲座。

活动期间，新教育实验团队与武乡县教育负责人多次开展座谈，交流下一步工作安排和学校结对帮扶计划。

据了解，苏州大学“新教师基金”乡村振兴项目从国家乡村振兴重点帮扶县、部分民族地区和省级帮扶县中选择部分区县进行帮扶，一年多来已先后启动甘肃省静宁县、四川省马边县、山西省武乡县三个项目。