本报讯（通讯员 佟化伟）4月29日，由苏州市新教育研究院主办，新教育网络教师学习中心（简称新网师）和湖北省松滋市教育局承办的第二届“构筑理想课堂”研讨会，在松滋市实验小学举行。来自全国各地的专家学者、教育部门负责人、中小学校长、骨干教师等近500人参与会议。

本次研讨会是在新课程改革深入推进、新课程标准全面落地、新学期教材即将推行的背景下召开的，集中展示了新教育“六个维度、三重境界”的“构筑理想课堂”教育主张的最新研究成果。开幕式上，苏州市新教育研究院常务副院长陈东强，湖北省荆州市教育局、松滋市政府领导分别致辞。松滋市教育局负责人作区域课改经验报告。

研讨会精心设计会议流程，从课改专家的高端引领，到课堂层面的实践探索，为“素养导向、学为中心”的理想课堂建设指出了目标与方向，指引了对策与路径。

在专家报告环节，苏州市新教育研究院新教育研究中心执行主任林忠玲作《理想课堂教师角色重塑》主旨报告，上海市未来学习与研究中心办公室主任王天蓉作《问题化学习20年：学与教的变革》主题分享，西南大学教育学院副教授任明满作《素养导向的大单元教学设计》专题讲座。

在学校“课改微报告”环节，来自山西省武乡县、甘肃省静宁县、四川省旺苍县等地的9所中小学校，分别就“易趣课堂”“童心课堂”“碰撞式课堂”“情境课堂”“学本课堂”“生本课堂”等，展示了理想课堂实践探索的多样生态。四川省宜宾市凉水井实验学校校长吴舸以《“源头活水”——凉水井实验学校自导式教学课堂改革》为题，介绍了一所面临撤并的薄弱学校如何蜕变为全国名校的课改之路，描绘了“学为中心”的未来学校的理想架构。

在课堂观摩环节，松滋市骨干教师展示了17节“学为中心”示范课。在名师引领环节，全国知名特级教师管建刚执教小学五年级语文示范课，并作《学生不开小差的秘密》专题报告。在课改示范环节，“三度语文”首创者刘祥老师、新网师英语研课课程讲师王辉霞，分别执教学科示范课，围绕“核心素养培育中单元整体教学设计”主题作专题讲座。