图为新教育实验海门开放周暨“聆听窗外声音”专题研讨会现场

本报讯（通讯员 赵丽芳）春风含笑柳如烟，最美人间四月天。4月21日，新教育实验海门开放周暨“聆听窗外声音”专题研讨会在江苏省南通市海门区举行。来自江苏、山东、安徽等15个省（自治区）的500余名教育部门负责人、教科研专家、校长和教师参会。

开幕式上，海门区教育体育局局长朱建军作了热情洋溢的致辞，分享了海门推进“聆听窗外声音”新教育行动的经验。他说，海门聚焦师生教育生活诉求，实施新教育“1+N”深耕行动，通过“请进来、走出去”等策略，家校社协同推进，让师生与世界对话、与名人对话、与自然对话、与文化对话。

中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海围绕“什么是‘聆听窗外声音’、为什么要‘聆听窗外声音’、如何推进‘聆听窗外声音’行动”，阐述了对“聆听窗外声音”行动的系统思考。他说，从儿童主体的成长过程看，“聆听窗外声音”本质上是人与外在世界，人与社会、自然、家庭、网络的一种链接、一种交往、一种对话；从学校主体的发展过程看，“聆听窗外声音”本质是学校寻找、拓展、集聚发展资源的过程。应当从完善机制、搭建平台、拓展路径、优化评价等方面整体谋划、系统推进。

“田园教育”倡导者、苏州市新教育研究院副院长李庆明作学术报告《“喏，就在那里”——新教育“聆听窗外声音”的几点思考与行动》。他说，“聆听窗外声音”要打破教育与生活的“藩篱”，实现二者的双向对话、交流、融通和统一；要聆听历史的回声、时代的强音、未来的召唤；要与自我对话、与自然对话、与社会对话，与大师对话，实现心灵深度共鸣；要走向生活世界的“灌木丛”，投身创造性的生活实践。

江苏省泰州市姜堰区教育局副局长孙长春，四川省宜宾市叙府实验小学教师胡敬洪，山西省临猗县贵戚坊小学教师杨晶、昝颖洁、李娜，福建省厦门市新教育学校教师赵兴乐等作“聆听窗外声音”行动叙事。13位嘉宾分别从区域、学校、学科、项目等角度，全方位呈现了学校教师扎根田野，开展“聆听窗外声音”行动的生动实践和深入思考。苏州市新教育研究院新教育研究中心副主任许卫国对13位嘉宾的叙事作了精彩点评。

研讨会代表还分组考察了海门区东洲国际学校、正余初中、实验小学、东洲小学、开发区小学、海门港新区实验小学等6所学校，观摩了海门中小学校“聆听窗外声音”行动生动、丰富的实践样态。

代表们认为，本次海门开放周活动通过专家报告、行动叙事、学校考察等形式，对“聆听窗外声音”行动在理论层面进行了探讨，在实践层面进行了交流，将有力推动“聆听窗外声音”行动的深入开展。