■本报见习记者 方欣 通讯员 骆建建　吴昊

一张阅览桌，除了摆放图书，还能做什么？日前，常州信息职业技术学院图书馆新建成一列智慧阅览桌，一名正在体验的学生告诉记者，只要把教材放在桌上，就可以自动识别关键知识点，并把学习情况记录在个人账号中。智慧阅览桌将学习者、学习阅读、场景资源融合一体，实现纸电一体、无界相融，系统解决了职业院校师生深度学习和延伸阅读不足的问题。

智慧阅览桌是常信院打造智慧校园生态的最新成果之一。“作为教育部第一批职业院校数字校园建设试点校，我们开展大规模调研，直面教学、科研、管理痛点，不断拓展智慧应用场景，为培养高素质信息技术技能人才赋能。”该校校长徐建俊说。

“在前期的阅读专题调研中我们了解到，不少师生借阅的文献缺少配套的电子文档，这为深度学习和延伸阅读带来不便。结合智慧校园的建设资源，我们引进建成了这张智慧阅览桌。”该校图书馆馆长周萍说，未来学校还将对阅览桌进行迭代升级，为教学科研提供数据支撑与分析。

近年来，常信院稳步推进智慧图书馆工程建设，开发大数据发布系统、瀑布流电子书借阅系统等信息化建设项目，构建起资源数字化、应用集成化、传播智能化、服务自助化的智慧图书馆。

基于校本数据，常信院为每名师生都“绘制”了专属数据画像。“学校发布校本核心数据标准，建设校本数据中心，并实现与‘全国职业教育智慧大脑院校中台’的100%对接，开展大数据分析，为各类决策分析提供更科学的依据。”该校信息中心副主任张卫东介绍说，学校依据学生行为数据和发展数据，开展增量比较分析，生成的学生画像涵盖学生德智体美劳全方位发展状态，从文化学习、思想素质等方面勾勒出成长轨迹和发展模型，为学生学习提供个性引导、目标达成评测、成果激励和学业预警。

在辅助教学上，该校则依据教师资源应用、课堂交互等行为数据生成教师画像，基于知识图谱、资源应用等生成课程画像，为教师提升教学能力、实施精准施教提供优化方案，促进师生全面发展。

除了以“融合创新、数据赋能”为特征的智慧教学模式外，近年来，常信院还不断探索以数字化技术赋能平安校园建设，为校园安全添上“保险锁”。近日，常信院校内车牌识别及测速系统正式启用，该系统能够自动识别校内超速行驶车辆，关联车辆进出门禁，并与车辆使用者安全绩效考核挂钩。走进校园，常常能看到车辆停车礼让行人的画面，车辆在行驶过程中也都自觉放慢速度，平稳有序地行驶。

据了解，常信院目前已融合智能监控系统、智能门禁系统、智能校园测速系统等10个智慧模块，系统构建了集实用性、先进性、可靠性、开放性和智慧化为一体的平安校园系统平台。平台上的1500个智慧监控点位、动态2.5维电子地图、数据综合演示系统联动管控，实现了全天候动态感知、可靠传递和智能处理。“师生可在授权后通过手机等智能终端对校园安防信息进行远程控制和反馈，实现资源共享。”该校保卫处处长邵正喜说。

“学校将继续以智慧校园建设与应用为支撑，在优质资源供给、平台资源共享、智慧场景应用、数字化深度治理等方面持续探索，为职业教育数字化转型贡献常信方案。”常信院党委书记成建华表示。