■崔景贵

为深入贯彻落实习近平总书记“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，江苏理工学院与常州市教育局、常州市妇联于2023年4月共同创建了长三角地区首家市级家庭教育研究院——常州市家庭教育研究院。自成立以来，研究院本着“为每一个儿童未来负责”的价值追求，积极纾解家庭教育矛盾问题，守护少年儿童健康成长，助力社会和谐发展，探索区域家庭教育创新路径，努力打造富有特色的区域家庭教育发展共同体，取得了显著成效。

落实制度化资源联动机制。一是各方深度协同。常州市教育局、常州市妇联、江苏理工学院基于三方资源优势，在顶层设计、工作部署、资源配置、研究成果等方面密切合作、深度统整。二是统筹社会资源。研究院融合政府、行业、高校等多方力量，整合国内和常州市权威专家资源，下设儿童青少年发展与家庭教育研究所、心理健康教育研究所、家庭教育政策研究所和家庭教育服务部，成立家庭教育研究院指导委员会和专家委员会，指导、引领区域家庭教育高质量发展。三是形成制度化长效合作机制。研究院制定行政例会、研讨交流、考核评价等方面制度性文件，为多方沟通协调、高效合作提供制度化保障，确保资源联动的真正落地和协同合作的可持续发展。

构建专业化家教服务工作体系。一是明确工作定位。研究院秉持“研究家教、服务家庭、引领家长、涵养家风”的工作定位，扎实开展家庭教育基础理论与应用研究。二是成立跨部门、跨学科、跨专业的专家团队。研究院通过跨学科、跨部门的协同合作和多主体的联合攻关，聚焦家庭教育中的难点与痛点展开研究。三是基于规范化的实证数据提供精准智力支持。研究院面向常州全市学生、家长、教师、社会家庭教育服务机构等开展调研，全面把握区域家庭教育现状与特点，建设常州市家庭教育数据库，为家庭教育理论研究、家庭教育培训和家庭教育政策咨询奠定基础。

搭建“家—校—社”协同育人平台。一是架设专家与家长对话“桥梁”。研究院通过举办专家论坛、编写教育读本、开设专题讲座等形式，聚焦家庭教育的真问题、急问题、难问题，向大众普及专业知识。二是创设政府与家庭教育工作者对话空间。研究院通过政策研究、方案研讨等形式，创设对话空间，拓宽政府工作思路，倾听家庭教育一线工作者的需求和建议，共同探索提升工作实效的方法。三是促进家庭教育研究者的学术交流。研究院通过举办学术沙龙等活动，促进家庭教育研究观点的碰撞，聚力构建家庭教育成长共同体。

进行系统化研究与指导服务。一是积极开展理论研究。研究院目前已拥有家庭教育研究成果50余项，多篇文章在权威报刊发表，其中在《中国教育报》发表的《做家庭教育的“行动派”》一文被“学习强国”选用。二是举办辐射面广、影响力大的系列活动。研究院已举办各类讲座、研讨会20余场。常州市家庭教育与心理健康教育培训推动全市120余名参训人员增加了理论知识，提高了实践技能。“积极育新人·幸福向未来”青少年心理与积极家庭教育论坛汇聚家庭教育学术前沿观点与最新研究成果，促进了相关领域家庭教育工作者的交流。常州市首届家庭教育讲坛现场嘉宾有200余人，线上有1.1万人次观看，点赞超15万人次。常州市家长学校建设专题研讨会进一步规范家长学校建设，全面提升了常州市家校协同育人水平。三是进行及时有效的家庭教育指导。在常州市委宣传部和市文明办的指导下，研究院牵头研制了常州市新时代家庭“五礼十仪”并正式发布，着眼于家庭生活、本地文化和时代要求，分别从夫妻、亲人、家族、邻里、家国等五个方面提出了“夫妻之礼、爱亲之礼、家和之礼、睦邻之礼、家国之礼”和“婚嫁仪式、纪念仪式、添新仪式、庆生仪式、寻根仪式、访亲仪式、迁居仪式、会邻仪式、节庆仪式、追缅仪式”，旨在引导广大家庭学礼、知礼、明礼、守礼，让文明礼仪浸润千家万户，以家庭“小支点”撬动社会“大文明”，为传承中华文明家风家教传统，探索新时代家庭美好生活建设路径提供了“常州样板”。研究院还编印了《家庭教育读本》，针对当前家庭教育热点、难点问题，努力将理论研究成果及时转化为人民群众看得懂、学得会、用得上的通俗读本，让科研成果惠及千万家庭。

（作者系江苏理工学院党委书记，常州市家庭教育研究院院长）