立己达人,朝向幸福完整

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立己达人,朝向幸福完整

■山西省忻州师院附中 陈翠清

我的2023年没有波澜壮阔,只有云淡风轻。专属于2023年的那个词是什么?是“分享”。

深挖一井,一年“钻研”一件事

新网师有引导教师写课程综述的惯例。这是所有义工工作中对个人要求最高的,也是让人成长最快的一项。2023年春季,我招募综述撰写员时说:“撰写课程综述很烧脑,但个人提升很快。只要报名,我会尽力相助,一定让你有大的收获。”我为什么要这样做?一是受益于网师,必当回馈。二是能真诚地求知,在共同探索中精进。每次有老师交综述,我都会做以下工作:首先,与作者讨论什么是综述以及如何写综述;然后,将需注意的事项一一批注,发回修改;最后,自己修改,发回对比。如此几番,教师们的成长清晰可见。

2022年秋季,我曾承担“观课议课与教师成长”课程综述组组长的工作。如何才能更加高效地把工作完成?何不“共读共探”?于是,我组织我们综述组的4人共读。经过思维碰撞后,大家收获很大,对什么是综述、如何写综述理解更加深刻,交回来的综述质量有了很大提升。

2023年11月的一天,我突然收到邀约,在云端研修中分享“什么是课程综述”。我的所思所学需要一个公开表达。我结合自己初写综述时的误区以及我对综述的理解来分享。郝晓东老师看过之后说,“真正领会了”。能得到郝老师的认可,我深感自豪。

只要值得做的事,就值得做好。深挖一井,终会掘井及泉。“己立立人,己达达人”,但“立人”也有助于“己立”,“达人”也有助于“己达”。

面向公众,“讲”是最好的学

3年的网师学习,人人皆道我勇猛精进,我也开玩笑说我“实至名归”。细思量,只是“勇猛”而已。如果说勇猛是一种前进的状态,精进应该是一种阶段性的抵达。

《教学勇气》共读。真正让我有“精进”之感的,是暑期带领忻府区线下学习中心的教师们共读《教学勇气》时,给我带来的“豁然开朗”。8月19日,我受邀参加活动,郭良锁老师问我是否可以抽出时间参加晨读,领读《教学勇气》,我答应了。

既然大家信任,就要“把信送给加西亚”。我重新批注、梳理、突破难点。努力自不会白费,参与晨读的老师越来越多,大家从一开始沉默不语,到后来互动交流,再到后来写出共读综述,提升自不必说。

这件事情很奇妙。我接下任务时根本不知道自己能否胜任,脑门一热就答应了。谁知,讲了40多天,我居然读懂了这本书。“相信种子,相信岁月”第一时间冲进我的脑海,3年起早摸黑的啃读在此刻有了意义。还有个奇妙之处来自书籍本身,通过和作者的再次“对话”,我又一次深化了职业认同。“教师成长=职业认同+专业发展”。以前有职业倦怠,是因为遭遇专业瓶颈,而现在重新收获职业认同,又是因为专业发展。

专业阅读,助力教师成长。2023年春季,我通过竞选成为专业阅读的讲师。精心准备并授课完毕后,我询问意见。大家反馈,“书中引用太多了”。引用大于自己的讲述,说明当时的“知识”对于我而言还是一些事实性知识,没有转化成自己的“智慧”。

第二次分享面向的是忻府区九原街初级中学的教师。我结合是否要预习这一问题,运用“浪漫精确综合”“最近发展区”“三重对话”“同化顺应平衡”等概念分析预习的原理和必要性。案例的增加,真实呈现了啃读的意义,使得这次讲座活了起来。

第三次分享是在“教师成长”课程上。我对讲座内容已经非常熟悉,于是得以聚焦学情,频频与听众互动。教师们的回复与提问是对我的考验,我的大脑必须高速运转,注意力必须高度集中。这增强了我的临场应变能力,也让我了解了自己的不足之处。

第四次最值得纪念。在此之前,我成了新网师“公益行”专家库成员。“专家”二字不敢当,但公益行是我发自内心的意愿。不久后我接到郑州一所学校的邀约,面向该校教师和周边学校的新网师学员分享。这次分享我设计了好的问题,增强了现场互动,让思维碰撞,大家的踊跃发言促进了我更深层次的思考。

第五次,我受智静老师的邀约,去定襄实验小学西校区,与该校年轻教师分享。据说,这次讲座“唤醒”了不少年轻教师。

每次讲座,我都会发现一些问题,加深一些理解,一次又一次的讲座,让我对专业阅读的理解更加“精进”了。

回归课堂,过幸福完整的教育生活

如果说,仅仅停留在专业阅读的阶段,难免有些缺憾,毕竟,专业成长最终要落实到教育教学上。

我开始回归英语教学,回归我的课堂。从开学第一课开始,我持续观察学生,把握学情。在生源较差、学生基础普遍不理想的情况下,我引入自然拼读课程,减轻学生记单词的压力。我开设英文绘本课程,提升学生学习英语的兴趣。为了构筑理想课堂,我研读课程标准,啃读《追求理解的教学设计》,按着逆向设计三阶段和构筑理想课堂的三重境界来改变我的课堂。

经由课堂,我才真正体会到理论学习的重要性,体会到我这3年来孜孜不倦学习的意义所在。此时此刻,我才感受到我的教育生活是朝向幸福完整的。

豁亮、心流、顿悟,这些感觉在2023年频繁出现。算算日子,专业学习3年多了。3年是一个发生质变的时间段,我能明显看到自己的变化。再许自己一个3年之期,可好?