■陕西省汉中市勉县新铺镇中心小学 樊亮

图为作者在上海交通大学培训时留影

2023年是我的求学之年、培训之年、成长之年，足迹遍布西安、厦门、杭州、北京、上海、苏州、榆林、海门，虽然忙碌且辛苦，但也很幸运、很幸福。遇见新教育，我像一块干燥的海绵吮吸着水分和营养。

一向害怕阅读和写作的我，坚持读了12本书，写了300多万字。我坚持每月至少写两篇文章，在微信公众号、微博等发布文字至少5万字，并带领学校教师团队一起阅读和写作。

我获得了“马云乡村校长”“汉中市首届信息化应用名师”“汉中市最美系列人物”“勉县教育教学类定军英才”等7项荣誉。

我在不同刊物发表论文6篇，主持省级课题3项，结题1项，完成讲座、公开课等10多次，参访名校26所。

这一年最幸福的事，是我入选苏州大学“新教师基金”首届明师班。从专业成长走向专业交往，遇见一众新教育大咖级导师，结交全国标杆级同学，融入共读共写共同生活的新平台，开启我的“三专”成长之路。“相约星期二”成为我每周盼望之事，读书、交流、写作逐渐成为我每天必须要做的事情。

为追寻新教育，我第三次来到新教育实验高地——江苏海门。我选择了理想课堂、生命叙事、学校文化、完美教室四大行动，有目标、有重点地近距离学习和参访。我再次走进海师附小，明师班同学杨惠娟为我们介绍百年名校的发展史，讲述学校未来的宏伟蓝图，幸福感、成就感溢于言表。4节理想课堂别具特色、新颖有趣，3位副校长的微报告，精彩纷呈。

我发现海门的校长，个个专业，人人出彩。有这样专业的领导团队，何愁学校办不好？在追寻新教育的路上，我冷静思索：对于我这样一个西部落后地区的乡村校长而言，学习参观之后可以做些什么？

在苏州参加2023年新教育国际论坛时，我在聆听中对话，在对话中打开。从遇见到走近再到走进，我对新教育的发展历程逐渐熟悉起来。虽然我只是一名新人，梦想成为教育家型的明日之师，路还很长很长。但我不去想结果如何。我只需迈开行动的第一步，相信“只要上路，总会遇到庆典”，唯有行动，才可能有改变。感谢新教育，感谢“新教师基金”，更感谢“明师班”，给予我澎湃动力。未来已来，我知道要去向何方。

这一年最幸运的事，是我获评“马云乡村校长”。全国的二十分之一，而且是最后一届，有点中彩的感觉。入选不仅给我的学校带来了校长实践基金和各种公益项目，也首次让学校的名字出现在国家级平台。

2023年8月，我在杭州参加“校长有约”颁奖典礼。第一次有机会与不同地域、不同学校、不同特色的校长在一起。来自千里之外的孩子们的“天籁”令人神往；小组汇报交流，“乡村味儿”“教师范儿”“留守儿童心理健康”“乡村智慧校园”等话题直击热点和难点，展现了乡村校长的敏锐观察力与责任使命；授徽仪式的高光时刻，“看见、助力、致敬”让我收获满满的正能量和动力；公益组织的代表满含热情，爱心善举不仅滋润每个乡村儿童的童年，也照亮了我们的乡村教育……

授赠徽章，访问名校，开阔眼界，我第一次感受到作为一名乡村校长的幸福。我开始明白，乡村校长虽然很渺小，但更应该不卑不亢，挺直腰杆，做个逆行者，逆光而行，逆势而上，让每个孩子成为最好的自己。

这一年最难忘的事，是我被遴选为陕西省首批优秀校（园）长培养对象。来自陕西不同地市、涵盖不同学段的优秀校（园）长，从7月的西安鄠邑扬帆启航，一路来到上海交通大学，开启了一段弥足珍贵的学习之旅。我们怀着学习之心，睁大好奇的眼睛，发现上海教育的“神奇”。专家讲座、学员互动、访问名校、小组比拼、红色洗礼、科技创新，再加上上海交大深厚的文化底蕴、与日俱进的办学精神，深深感染着每一个人。我们在碰撞中渐渐融入其中，一路学习、欣赏、成长。

虽然大家一致认为上海的教育只属于上海，甚至有人说上海的教育比我们超前20年，怎么也赶不上。但我们为什么一定要赶上上海呢？我终于发现：地域有别、环境有别、机制不同，给有差异的学校办出自己特色的机会，让校校出彩，给有差异的教师提供有差异的平台，让人人有机会成功，给有差异的学生有差异的教育，让人人成人，这才是教育的本色。

这一年最开心的事，是我成为全国小学名师发展联盟成员。11月，我走进苏州相城区文征明实验小学，参加全国小学名师发展联盟启动仪式暨全国中心城市名师教学观摩活动。

聆听陈跃红校长介绍“悟言课堂”，吴忠豪教授讲授语文课如何真正以学生为主体、以学生的学习活动为主要方式、从教师的教变为学生的实践，引人深思。我开始明白语文课究竟应该教什么，改革的方向是什么。

观摩顾文艳、顾盛栋、李祖文、曹爱卫、王林波、丁素芬、朱彩霞、武金凤等名师示范课，落实课标、素养为要，受益良多。

与名师周晓霞、丁素芬面对面，担任全国说课评委，见证最好的说课样态，我有一种前所未有的激动与欣喜。

《小学教学设计》主编王冬精的专题讲座《基于课标下的教育教学写作》，为我们梳理当前的教育热点和难点，教我们如何写文章、如何发表。无锡名师姚莉莉，从发音、气息、情绪等方面教我们怎样朗读和讲故事，如何进行朗读训练。

这一年，我有幸加入陕西省杨安平特级教师工作室，在他的引领下，坚持读书、看报、写文章、发表论文。他的专业能力、精神品质深深感染着我。

这一年，我加入了教育部新时代名校长庄孝成工作室，在榆林结识了省内很多名校长，在参观、交流、培训中，目标、眼界、理念进一步提升。

这一年，我到中国教育培训最高学府——国家教育行政学院学习，南下厦门，参加党性修养培训，接受红色教育洗礼，积淀了阅历。

这一年，我校通过义务教育优质均衡省级评估验收，学校的硬件和软件都有了新变化，受到好评。在新教育的加持下，学校文化品牌凸显，社团课程丰富多彩，劳动教育特色鲜明，获得集体奖21项。

回首2023，忙碌与收获兼有，欣喜与忧思并存，憧憬与行动齐驱。对于我来说，是校长成长之年，在走南闯北中，使命得以强化，眼界得以打开，思路得以明晰，行动得以坚实。