■本报通讯员 陶霞 朱海明

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图①为该校家长参加“学习动力激发”主题沙龙活动；

图②为该校学生参加“船模社团”活动；

图③为该校举办课堂教学展示和研讨活动；

图④为该校学生参加“苏绣社团”活动。

苏州市相城区太平中学位于阳澄湖畔，学校创建于1958年，自办学以来，该校始终坚持“让每一位学生得到最好的进步，使每一位老师得到最好的发展”的办学理念，以“崇德、尚文、求真、致远”的校风、“敬业、善教、博学、日新”的教风和“励志、笃行、乐学、向上”的学风，谱写了学校可持续发展的亮丽篇章。

近5年来，太平中学先后获得“江苏省示范初中”“江苏省船文化综合实践活动课程基地”“江苏省青少年科技教育先进学校”“江苏省综合实践活动课程基地”“江苏省平安校园”“江苏省智慧校园”等数十项荣誉。

以高质量党建赋能

构建立体党建新模式

太平中学党支部通过每月主题党日活动、每季度党员大会、书记党课、“三会一课”等契机，采用理论集中学习、专题辅导、专题党课、交流研讨、自学等形式，深入开展党建活动。该校骨干教师和青年教师还组成讲师团，进班级、进社区宣讲党的二十大精神，进一步加深全体党员对党的教育事业的深刻理解，不忘为党育人、为国育才的使命感和责任感。

该校党员干部蹲点年级组、办公室、学科组，党员骨干教师带头上示范课，党员教师积极参与“科创起航 五智育人”书记项目，一对一帮扶困难学生，定期开展家访，形成了党员模范先锋团队，打造了“五心育新圃”“爱心家访”“园丁先锋”等党建品牌，努力开创“一名党员就是一面旗帜”的良好局面。在党建文化的引领下，该校一批优秀党员先锋脱颖而出，多名党员教师获评“红烛先锋”“区学科带头人”等荣誉称号，并在江苏省青年教师教学基本功大赛等比赛中多次获奖。

以立德树人为根本

开拓校园文化新载体

为更好地落实立德树人根本任务，太平中学搭建多种平台，丰富育人形式，为学生成长创设了良好氛围。该校开齐开足美术、体育、劳动等课程，通过社会实践活动、社团活动等形式，拓宽教育渠道，形成全员育人、全程育人和全方位育人的“三全”育人格局。

太平中学设立“行为习惯养成月”，组织开展“行为规范知识竞赛”“美好生活始于良好习惯”的国旗下讲话、每月学生行为习惯调查、文明校园评比等活动，每天公示学生在校一日常规检查结果，组织“行为习惯宣讲团”进行巡回演讲，敦促学生养成和保持良好的行为习惯。该校依托少先队、团总支，组织手抄报评比、学生军训、演讲、朗诵、迎新文艺汇演、励志讲座等主题活动，深入开展“社会主义核心价值观”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升育人实效。

该校每年还举行“集中家访周”活动，对重点学生分类建档，持续跟进。为帮助家长“赋能减负”，该校通过开设家长课程，以线上线下相结合的方式，助力家长提升家庭教育水平和能力。同时，通过组建家长互助团队、家长志愿者团队、家长顾问团队等，积极开展家校共育工作，建设“荻溪家长学堂”，发挥家校协同功能，全面营造良好育人氛围。目前，该校已经拥有13位家庭教育指导师和1位家庭教育讲师，并获批苏州市家庭教育项目校。

以课程基地为引领

传承优秀传统文化

2016年，太平中学“船文化综合实践课程基地”获评江苏省课程基地建设项目，2018年，该项目荣获江苏省课程基地优秀项目。“船文化综合实践课程基地”架构整合了初中语文、生物、物理、化学和地理等学科内容，旨在激发学生在实践中学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。依托课程基地，该校推出了船模、泥塑、苏绣大师工作坊等社团平台，引导学生传承中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

太平中学积极探索社团发展新路径，通过“精品+重点+常规”社团建设路线，组建“教师+专家+家长讲师”社团指导团队。目前，该校共开设25个社团，涵盖了文化、艺术、科技、体育等门类。社团活动坚持五育并举、五育融通，社团负责教师积极带领学生参与跨学科实践，育人成效不断提升。依托“科创启航 五智育人”书记项目，该校以数理化生等研究性课程为基础，组建科创领航团队，多名学生在国家、省、市级活动中获奖，“澄风船模社”被评为苏州市十佳社团。

以教学目标为动力

搭建教师发展平台

近3年来，太平中学多次承办相城区初中语文“大家学堂”活动、相城区英语基本功比赛、苏州市乡村骨干教师（中学历史）培育站实践研修等活动。作为相城区初中道德与法治学科评价中心，该校充分发挥评价中心的引领和辐射作用，积极主办多种形式的初中道德与法治教学研讨活动。系列活动的举办为该校师生展示自我、拓宽眼界、自我历练、实现成长搭建了广阔舞台。

根据教师成长需要实际，太平中学制定并实施了《教师梯队建设实施方案》《骨干教师升级培养方案》《青年教师培养方案》《星级教师评选方案》等，搭建教师多维发展平台，由区级以上学科带头人组成领航团队，实施教师“三级”分类培养机制，为每位教师量身打造个性化发展方案，为教师成长压担子、搭台子、指路子。

该校一方面发挥现有骨干教师团队的领衔、引导、辐射、指导作用，另一方面出台《骨干教师升级培养方案》，制定骨干教师考核、奖励标准，通过专家引领、任务驱动、平台搭建，让全体教师获得专业成长，形成了由正高级教师、省特级教师领衔，市、区学科带头人，优秀教师为主干的教师队伍。

近3年来，该校9名教师成为市、区学科带头人和优秀班主任，一批教师被评为市、区教学能手和优秀教育工作者。教师队伍的不断提升，也进一步助推了学校的可持续发展，夯实了学校高质量发展的坚实基础。