■本报记者 阿妮尔

近段时间，全省各地相继召开年度工作会、新学期工作部署会等，谋划部署2024年教育改革发展重点任务，进一步统一思想、振奋精神，确保新一年教育改革发展开好局、起好步，以“开局即开战”的奋进姿态推动事业发展迈上新台阶。

保持高站位，

坚持教育优先发展

在全省各地对教育改革发展的回顾和展望中，“优先”“支持”“保障”是其中的高频词。长期以来，各地党委政府始终将教育摆在优先发展的战略地位，主动扛起责任，为教育事业发展谋篇护航。

在南京市2024年全市教育系统负责干部会上，南京市委常委、市委宣传部部长、市委教育工作领导小组组长陈勇，副市长、市委教育工作领导小组副组长孙百军出席会议并讲话。会议认为，2023年在市委、市政府坚强领导下，全市教育发展水平实现新提升、教育公共服务能力得到新增强、教育公平优质均衡取得新成效、高水平教师队伍建设迈上新台阶。2024年，该市将继续建设教育强市，努力办好人民满意的教育，为中国式现代化南京新实践作出教育贡献。

“市委、市政府把教育摆在优先发展的战略地位，连续3年召开‘办好人民满意的教育’推进大会，持续以最好的资源、最强的改革、最大的关爱支持教育。”2月28日，泰州市教育局召开2024年全市教育工作会议，市委教育工委书记、市教育局局长万永良指出，全市教育系统以奋进姿态紧抓发展机遇，直面难点痛点，回应民生诉求，推进教育改革向纵深发展，高质量教育体系逐步形成。2024年是全市教育系统落实市委、市政府教育优先优质发展战略的接续奋斗之年，泰州将加快建设高质量教育体系，努力为社会主义现代化强市建设贡献教育力量。

2月29日，南通市召开2024年全市教育工作会议。该市副市长于立忠说，南通教育是最为闪亮的城市名片。近年来，南通教育优先发展地位稳固，基础教育质量保持领先，重点领域实现关键突破，服务发展大局更为有力，师资队伍建设走在前列。2024年，要以教育之力赋能科技创新、赋能产业焕新、赋能人才集聚、赋能城市发展，全面提升教育服务高质量发展能力。

焕发新生机，

聚焦教育高质量发展

高质量发展是各级各类教育的生命线。以提升教育质量为导向，各地结合自身特色和发展实际出招，力求破瓶颈、立新功，让优质教育成为区域发展的亮丽名片。

“一手抓资源建设硬任务，一手抓内涵提升软实力。抓细抓实党建引领、全面育人、资源供给、品质办学、时代强师‘五大行动’。”2月23日，无锡市召开2024年全市教育工作会议。为持之以恒通过项目攻坚抓好教育重点任务落实，无锡市委教育工委、市教育局将2024年确定为“双百”攻坚提升年，会上发布包括“省市共建无锡产教城协同创新示范区”“无锡市中小学优质学科组建设”“深化数字化赋能教学研评训一体化建设工作”等在内的2024年无锡教育攻坚项目。

2月24日，盐城市召开全市教育工作暨党风廉政建设会议。会议提出，2024年全市教育系统要优质量、提素质、保安全，加快构建高质量教育体系，加快建设教育强市。盐城市委教育工委书记、市教育局局长郑荣文表示，要抓好各类教育协调发展，推进学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合、职业教育产教融合、高等教育校地协同；切实加强内涵建设，深化课程教学改革，提高教研科研品质，抓实学业质量监测，着力培养拔尖人才，建强教科研机构。

“2024年常州教育工作要始终聚焦‘人’的发展，切实推动‘质’的提升，聚力打造‘优’的品牌。”2月24日，常州市政协副主席、市教育局局长完利梅在2024年常州市教育重点工作主题研讨会上强调。会议围绕规范办学行为、促进产教融合、提升教研质效、加强后备干部培育、强化师德师风建设、提升学生抗挫能力和心理韧性、发挥责任督学作用等作专项研讨，全市各地教育行政部门聚焦“服务学校办学、服务教师成长、服务学生发展”等主题作交流。

2月18日，淮安市教育局召开全市中小学开学工作会议强调，要加快推进县中振兴，积极探索体现实绩导向的考核机制。要推动教学教研质量提升，促进学生特色化个性发展。加强学科基地建设，提升教研水平。要夯实基础教育底盘，推进义务教育紧密型集团化办学，优化农村学校规划布局，加快城乡义务教育一体化发展，优化学校考评体系，实际分层分类考核，助力提升学校教育教学质量。

多措暖民心，

为群众送上“教育承诺”

民之所望，政之所向。教育是民生之基，全省各地直面人民群众最关心、最直接的教育问题，不断提升教育改革发展惠民成效，将“办人民满意的教育”具象为一条条实策，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

全市中小学校100%实现专职校医和心理教师配备，百所“家门口的老年大学”166个项目点投入运行，获评2023苏州“十大民心工程”……回首2023，苏州教育民生属性“拉满”。2月19日，苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳在全市教育系统开学工作会议暨作风效能建设大会上强调，要确保高质量完成民生实事项目，强化惠民入学保障，横纵贯通加强集团化办学，立足长远优化教育资源布局，强化教育资源区域统筹力度，推动优质教育资源覆盖面进一步扩大。

2月29日，2024年扬州市教育工作会议暨教育系统全面从严治党工作会议召开。会议指出，将强化民生保障，启动新改（扩、建）中小学（中职学校）8所，为4783间在用教室配备空调，更换老旧课桌椅5.28万套，推动140所中小学体育场地向社会开放，建设686所学校“清洁厨房”，为151所学校配备专职心理健康教育教师，全市普通高中招生比例计划提升至70%。

2024年是连云港教育“优质均衡突破年”和“满意度提升年”。2月27日，连云港市召开2024年全市教育工作会议暨全面从严治党工作会议。会议提出，要推进优质均衡县区争创行动，全面提高义务教育优质均衡发展县区创建水平，切实缩小城乡、校际义务教育办学差距；开展精准化课后服务助力成长行动，深化“减负增效”促进学生健康成长，提高课后服务精准化水平；全面推广“家长评教”满意度测评工作，优化中小学午餐配送服务水平，提升学校规范管理水平，切实提高群众教育满意度。

在镇江市教育局2023年工作总结暨2024年工作部署会上，该市教育局局长黄科文提出，将聚焦育人根本问题，优化立德树人生态，强化营造平等尊重的育人氛围，培育营造和谐健康的班级氛围，整合力量强化家校社协同育人机制；推动建设家长学校、家庭教育辅导站、青少年成长指导中心，构建理念一致、功能互补、环境同构、和谐发展的学生成长新生态，共同促进青少年身心健康、全面发展。