■江苏省南通市海门区新教育小学 倪琳燕

图为学生们参观海太社区

窗外，山清水秀；窗外，鸟语花香；窗外，多姿多彩，打开窗就能看见精彩的世界。“聆听窗外声音”是新教育十大行动之一，目的是让师生走出校园，让榜样的力量走进校园，让师生在窗外的声音中汲取新的教育元素，获得更适合的教育，成为更好的自己。为了帮助学生开阔视野，培养自信心、责任感和使命感，引导他们在实际行动中厚植爱党、爱国、爱家乡的情怀，海门区新教育小学充分利用地方资源，以“红领巾寻访伟大成就”为切入口，开启了海太长江隧道的寻访之旅。

探秘·万里长江第一隧

“聆听窗外声音”要注重教育实效。活动要开展得生动活泼，就要注意“接地气”。在寻访活动之前，学生们先在家通过网络调查了解南通的交通发展史。充分准备后，学校大队部组织孩子们来到海太长江隧道智慧中心。孩子们在这里观看了海太长江隧道的宣传片。在讲解员的介绍下，孩子们明白了：正在建设的海太长江隧道是江苏“十四五”期间重点推进的公铁复合过江通道、国内首个公路双管和铁路单管双线盾构隧道。它是目前世界最长、中国断面最大的公路水下盾构隧道，有着新“万里长江第一隧”之称。海太过江通道建成后，南通将真正实现跨江融合、南北联动发展。听完讲解，孩子们纷纷为家乡建设的重大项目感到自豪。

点赞·水下盾构“牛”技术

工程造福人类，科技创造未来。习近平总书记指出：“真正的大国重器，一定要掌握在自己手里。核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。”为了近距离感受大国重器——盾构机的世界，孩子们来到了海太项目的“盾构技术”展厅，深入探究中国水下盾构工程的发展历程，并在海太项目工程师的指导下体验盾构机仿真操作系统，加深了对盾构机工作原理的认识。孩子们了解到海太长江隧道的设计及建设都采用了先进技术，智能化的操作不仅大大提高了工作效率，而且更加安全、高效、环保。更值得骄傲的是，这些高新技术都由中国人自主研发，是真正的“中国制造”。孩子们高兴地为中国盾构的“牛”技术鼓掌，为开展高新项目研发的工程师们点赞。

党的二十大报告提出“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，习近平总书记也多次提出“绿水青山就是金山银山”的理念。海太长江隧道工程主打“低碳化、智慧化、社区化”的现代化管理理念。在前往海太社区的路上，孩子们看到工地周围绿树成荫、环境优美，讲解员还介绍了海太项目采用的光伏板发电、风力发电、雨污水处理等环保技术，可以大大减少施工带来的环境污染。整个项目主打“绿色施工常态化管理”，体现了科技带来的变革和便利。

致敬·一线最美劳动者

习近平总书记说：“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。”新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。海太项目不仅有专家们的引领，更有普通劳动者在一线岗位上的奋斗，他们在平凡中坚守，在岁月轮回中铸就民族腾飞。在海太社区，孩子们见到了海太长江隧道项目中的一位“最美劳动者”——杜恩从。杜叔叔为孩子们讲述了自己不忘初心、坚守一线的故事。他用自己的亲身经历告诉孩子们：即使身处最平凡的岗位，也能为他人、为社会添一份力，活出自己的精彩人生。孩子们从杜叔叔身上看到了新时代劳动者践行“工匠精神”的责任担当。

寻访活动的最后，杜恩从为每个孩子颁发了红领巾奖章“小主人”章和特色奖章“詹天佑”章、“鲁班”章作为激励。他告诉孩子们：“詹天佑奖、鲁班奖是对中国土木工程人和建设工程人的最大肯定，今天我把这两个奖交给你们，希望你们一定要把自己人生成长的‘小齿轮’与党和国家发展的‘大齿轮’紧紧相扣。现在的你们要当好‘小主人’，从自身小事做起，为家乡建设做出力所能及的贡献；长大后的你们要当好‘先锋队’，让中国这艘巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远！”

提升·我是家乡小主人

活动归来，孩子们成立了“红领巾”宣讲团，开展了“从前的南通，现在的南通”交通变化宣讲活动。他们结合收集的图文资料和寻访过程中拍摄的照片，向学弟、学妹们介绍南通交通的发展。这些图文资料从不同角度、不同时间、不同侧面反映了南通交通的变迁，是历史的画笔，更是时光的记录。低年级的小朋友听得认真专注，他们在自己喜欢的图文资料前驻足，认真感受家乡南通的飞速发展。

从参观海太长江隧道到争当红领巾宣讲员，孩子们用行动诠释了“家乡小主人”精神。活动过程中，孩子们坚定了听党话、跟党走的决心，增强了对新时代伟大成就的自豪感和对建设中国特色社会主义现代化强国美好前景的向往。孩子们也暗暗下定决心，要将自己的成长梦想化为一个个具体的小目标，通过平时的一点一滴努力完成，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。

朱永新教授说：“一个学生、一个教师，如果仅仅生活在校园，仅仅活在课堂，仅仅阅读教科书，仅仅做参考习题，听不到窗外的声音，看不到窗外的世界，这样的老师和孩子是难以真正成长的。”“红领巾寻访”活动将思政小课堂与社会大课堂相结合，把大道理化为少年儿童意欲参加、乐于接受的小实践，有效引导孩子们将人生志向同祖国发展、家乡建设联系在一起。在窗外精彩世界的阳光下，孩子们汲取能量、增长知识、认识社会、开阔眼界，感受到教育带来的幸福美好。