■河南省滑县锦和街道英民初级中学 王辉霞

图为王辉霞正在授课

时光荏苒，又一年，悄无声息地溜走了。

这一年，我做了什么？为何做？做得怎么样？与年初目标相距多远？

带着这些问题，我开始回顾一年来的点点滴滴。这一年，我坚持不停地“行走”，在生命中留下了带领初三学生备战中考，参加苏州大学“新教师基金”首届明师班学习、新网师英语研课，以及贯穿于全年的“读写”“公益行”等印记。

与学生并肩同行

教育，是一个培养人的活动，教育，要创造的是具有真善美品格的“活人”。

——朱永新

一个教育者的生命价值，是帮助受教育者成为更好的自己，拥有终身学习和健康发展的能力。2023年上半年，作为年级负责人，我的工作重心是和同事们一起，带领初三学生备战中考。

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：“教育的过程是让受教育者在实践中自我操练、自我学习和成长。”这届学生从初一开始，就系统参加新教育“每月一事”主题活动。学生在活动中养成了一生受用的好习惯，提升了生命质量，实现了向上向善成长。同时，他们也在不知不觉中改善了学习能力和思维品质，生成了必备的核心素养。

备战中考充实而又忙碌。可喜的是，我们取得了很不错的成绩，为学校赢得了良好的声誉。朱永新老师说，教育不能只关注分数，更要关注人格、关注心灵、关注生命成长。我校教师深以为然，在保证学生取得优异成绩的同时，更注重学生的健康成长。

2023年上半年，除了带领初三师生备战中考，我还固定抽出周四、周日两天时间和新网师（新教育网络教师学习中心）英语学术团队的教师们一起研读《追求理解的教学设计》和《大概念教学：素养导向的单元整体设计》等。团队共读也为新网师线下工作坊的开展与2023年下学期英语研课奠定了理论基础。

新网师首次线下工作坊启动

新教育人是一群追寻教育理想的“尺码相同的人”，在平等的、求真的、合作的团队里共同成长。

——朱永新

2023年7月31日至8月4日，新网师组织了首次线下工作坊活动，我有幸成为英语学科的领衔人。

也许是新网师的品牌魅力，也许是研修内容和组织形式具备的吸引力，也许是我主持3年线上研课积累的号召力，我领衔的英语课程报名人数最多，出乎意料，让我特别感动。

在第一天的培训总结中，我这样写道：今天是2023年新网师线下工作坊培训第一天，大家围绕新课标，分享洞见，提出困惑，追问解答，彼此激发，共同烹饪一桌英语教学思维的“大餐”。这段经历让我对美国学者帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》里所说的一段话颇有共鸣：如果我们把课堂作为真正的共同体，一个让我们彼此坦诚的、相对的共同体，围绕“知识”这一伟大事物，教师可以当学生，学生也可以当教师，彼此都能以伟大事物的名义向对方发表其见解。

这次工作坊活动很成功。首先，这是一次体验式培训。充分经历、深度参与让学员教师体验了真正的学习。其次，学员教师课前有自主“预习”的基础，这是一次“有备而来”的学习，课堂不是从零开始。再次，课程内容包括新课标学习、单元整体教学设计与实践、教—学—评一体化实践、讲师与学员同课异构等，是一个完整的教师研课闭环。此外，这次参与的教师大多是新网师学员，有很多教师从2020年便开始参与新网师英语研课，整体素养很高。

领衔英语学科新网师首次线下工作坊活动，是我在2023年的行走中最有职业尊严感的一段历程，我不仅收获了信任，增强了自信，体验到了课程开发的价值，还实现了课程辐射引领。同时，在与其他导师相处过程中，我还学习到课程之外“为人至诚，做事至精”的道理。

参加明师班学习

一个优秀的教育家，应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。

——朱永新

2023年9月9日下午，我突然接到电话，对方告知我被苏州大学“新教师基金 ”首期明师班补录了。那一刻，我抑制不住地开心、激动。我在日记中写道：“能有机会参与这么高端的培训，我太幸运了。作为补录的学员，我更觉机会珍贵。查看拟录取名单时并没有我的名字，刹那间的失落无可言表，当得知被补取时，我激动得像孩子般跳跃，喜极而泣。”

在学员见面会上，我见到了朱永新老师，朱老师和善可亲，认真听每位学员的发言，并与大家交流互动。他鼓励各位学员深刻理解和践行“教育家精神”，做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”。

明师班的学习经历如一束光，照亮我前行的方向，让我看见更广阔的世界与美好，并以“大先生”的视角重新定义教师角色。

这一年，我还做了很多其他重要的事，如主持新网师英语线上研课，活动中，我和来自全国各地的300多名教师探究单元整体教学的实施策略；参与山西武乡、甘肃静宁、河南漯河等地的“公益行”活动和商丘师范学院、滑县进修学校的国培送教下乡活动。

这一年，我还坚持不停地读写、开展教学研究、进行课堂创新……

这一年，我还有很多事没做好。比如年初计划要完成的两本书稿，至今都没有整理好。

整体上来说，这一年，有在读、写、行、思、研中的奋进，也有找不到方向的内耗和迷茫；有创造的充实，也有气馁时的无助；有开心幸福，也有难过不顺……但这一年，我一直向前奔走，在行走中越来越明晰人之为人的价值与意义。