为乡村振兴注入青春动能

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扬州大学把志愿服务作为学生思想政治教育和实践育人的重要平台,通过思想引航、科技赋能和接力奔赴——

为乡村振兴注入青春动能

■本报记者 任素梅 通讯员 王一凡 刘娟

冬日清晨,扬州大学“顶瓜瓜”志愿服务团队负责人、“黄瓜博士”宿莉早早来到淮安市淮阴区丁集镇黄瓜种植基地,与附近的种植户们交流黄瓜越冬管理的技术问题。自2009年起,这群与瓜田为伴的师生们发挥专业优势,帮助当地黄瓜产业攻克了土壤连作障碍、种植模式单一等多座“大山”,助力地方打响了“丁集黄瓜”特色品牌。

“顶瓜瓜”团队的故事是扬州大学以志愿服务助力乡村振兴的一个缩影。多年来,该校坚持立德树人根本任务,把志愿服务作为高校大学生思想政治教育和实践育人的重要平台,引领广大青年学生把论文写在广袤大地,将青春火种播撒到基层一线,在实干和磨砺中成长为助力乡村振兴的“兴农人”。

把牢航向,

让青年学生“下得去”

“就在这个月,我和团队成员已完成了数十场团员和青年主题教育基层宣讲”“群山无言,青春有声,我们接力十载、踏光‘黔’行”……一句句朴实无华的话语,打动了在场每一位师生。

日前,在扬州大学举行的“闪亮的青春”主题信仰公开课中,团中央“青春心向党 奋进新征程”示范宣讲培训班学员、扬州大学大学生红色理论宣讲团成员刘思姚等多位优秀志愿服务者们走上舞台,为大家深情讲述在各自领域参加基层服务的经历与感悟,给出了“青春是什么”的最美答案。

乡村振兴,关键在人。如何才能吸引更多青年学子积极投身其中,为乡村振兴注入源源动力?扬州大学在持续探索中,蹚出一条将思政课的“红”与乡村振兴的“绿”深度融合的新路子。

“粮食安全是‘国之大者’。只有真正深入基层,多读‘无字之书’,才能收获不一样的成长。”前不久,该校农村区域发展专业定向“村官班”的近百名学生,在全国“最美教师”张洪程院士的带领下,走进扬州市广陵区沙头镇创新试验基地,在深入乡村的实践调研中上了一堂别开生面的“田间”思政课。

“有了厚重的情怀,才能让青年学子‘下得去、留得住’,这也是以‘第二课堂’推动‘大思政课’建设的重要环节。”扬大团委书记陈佩沛表示。

近年来,该校依托“菁扬”系列信仰公开课、“实践归来话感受”分享会等多种形式,有力发挥农业领域知名专家、优秀校友、青年典型的榜样示范作用,让“乡土情怀”真正根植到扬大青年的基因之中,年均举办相关活动1000余场,累计3万余人次参与。

科技赋能,

让志愿脚步“走得远”

一束“微光”能走多远?扬州大学“青禾兽医”博士党员乡村振兴科技实践团给出了答案:一群“兽医博士”立足专业,结合生产实际,从智能化“猪病诊断”领域切入,成功研发“‘慧’养猪”等自助诊断猪病软件,累计下载量达4万余次,成为农户们认可的疾病预警“哨兵”。

近年来,扬大千余名兽医专业学子接力前行,发挥专业优势为养殖户进行快速检测和鉴别诊断,帮助超过30家企业渡过非洲猪瘟的“寒冬期”,足迹横跨江苏、安徽、甘肃等省,志愿服务时长逾50万小时。不久前,“青禾兽医”团队的项目获得第一届乡村振兴志愿服务技能大赛一等奖。

“‘将论文写在大地上’,对我们来说,就是以科技服务赋能乡村振兴。”张志鹏是该校动物科学与技术学院的博士研究生,也是扎根基层、创办国内农牧项目孵化第一品牌“乡信我”的青年创客。2013年起,由他牵头组建的“‘牛’驻青春志愿服务团队”扎根牧场一线,坚持送医、送技上门,指导帮扶了20余家牧场解决奶牛乳腺炎“高发病率”“难治疗”等问题,帮助牧场挽回损失1.2亿元,成为了牧民们眼中最牛的“牛医生”。

近年来,该校积极开展菁扬“乡”伴志愿服务乡村振兴“三大行动”,实施青春助力科技兴农、青春助力产业兴村、青春助力乡村治理等三大项目,每年重点组建“乡村振兴促进团”“志愿文明实践团”等项目团队200余支,提供返乡服务实践岗位超过500个,累计动员8000多人次大学生志愿者深入乡村一线,成为了推动地方产业发展和乡村振兴的坚实力量。

接力奔赴,

让服务力量“跟得上”

“当志愿服务期快满的时候,我发现我变成了更好的自己,希望继续为这片土地奉献力量。”如今,扬大2022届毕业生戴玥已从一名乡村振兴计划志愿工作者,成长为泰兴市的一名“基层法官助理”。服务期满后,她主动选择留在当地工作,以新身份继续为服务地贡献智慧。

在扬州大学,像戴玥这样将青春绽放在基层沃土上,是一种风尚,更是一种传承。

带着“到西部去,到基层去”的决心和信心,2023年7月,扬大音乐学院毕业生侯磊果断踏上了远赴新疆的列车。

作为在校师生公认的“音乐才子”,侯磊在坚持艺术实践的过程中感悟到了传播“中国好声音”的作用及意义。在学校面向毕业生开展西部计划宣传招募时,他积极响应号召,跨越万里奔赴边疆,在新疆生产建设兵团第七十胡杨河市开展文化援疆工作,用青春和热血唱响了动听的“边疆之歌”。

为让更多志愿者“想要去”“扎下根”,该校注重跟踪培养,加强校地协同,做好就业保障服务,拓宽就业空间,向乡村基层地区引“人、汇“智”、送“才”,打通人才培养“最后一公里”。近20年来,该校先后与江苏、贵州、新疆等地的20余个县(市、区)开展校地共建,累计5000余名学生报名西部计划等各类国家和地方志愿服务乡村振兴项目,学生到岗人数位居全省前列。

“基层是最好的课堂。未来,我们将更加重视志愿服务载体建设,积极拓展志愿服务领域,团结带领广大青年把青春华章写在祖国大地,为乡村振兴注入青春动能!”扬州大学副校长蔡颖蔚说。