■丁振东

十年育人路，十年爱生情。南通市北城小学创办十年来，秉持“以博立学，以诚施教”教育理念，讲好师德故事，引导教师争做“博师”“诚师”。学校先后被评为南通市教师发展示范校、江苏省师德师风建设宣传基地校。

讲好警示故事——守底线，践初心

我校每月开展一次师德师风专题教育，组织教师学习师德师风建设的文件和规定，以社会反响强烈的师德师风反面案例引导教师展开讨论，以案为镜、照鉴初心，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业规范的思想自觉和行动自觉。如组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，我们结合教育部公开曝光的案例逐条分析，引导教师在多元表达、深度参与中成为主动学习者。

学校以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，在《教师手册》《做新时代好教师手册》中收录省、市各级政府、教育主管部门出台的师德师风相关政策法规，每年更新，人手一份，成为教师行动指南。每学年开学，学校都为教师建立“师德档案”，内含师德承诺、负面清单、教师应语忌语等内容，学年结束时进行考核。

讲好良师故事——树榜样，明远方

为引导教师向优秀教师典型看齐，我校组织教师观看纪录片《良师》，向教师传递传道、授业、解惑的良师形象。同时，我们在新一期《做新时代好教师手册》中加入历年感动中国教育人物颁奖词和张桂梅、于漪、李吉林等教育大先生的故事。

我们还充分挖掘身边良师事迹，每次聚焦一个主题，以“北小讲坛”形式讲述身边故事。如在最近一期的“爱岗敬业”主题活动中，我们分别讲述临近退休的教师陶娟、工作6年多的教师张麟凌的敬业故事。结合教师节活动，学校挖掘典型、树立榜样，组织开展“北小好老师”评选，并通过橱窗、学校公众号展示宣传“博诚”良师普通却不平凡的育人故事。

一个领衔人带好一个团队，一个团队辐射一个学校。学校现有南通市“四有”好教师团队1个、崇川区“四有”好教师团队3个、崇川区中青年名师工作室4个，全校“四有”好教师团队建设呈现出向上、向善的良好样态。

讲好爱生故事——重心育，成全人

除了练好扎实的专业基本功，教师还要眼中有人，心中有爱。针对新教师，我校推出《启辰研修手册》，每位新教师每学期重点帮扶一到两名特殊学生，在《手册》里记录“爱生日记”，一学期形成一篇爱生报告，并以沙龙形式分享，交流育人心得。

我们发挥骨干教师力量，安排青年教师每天在教师微信群分享做“四有”好老师领学卡片，介绍教育相关书籍文章，传递育人理念、方法及心得等。

教师们关注全体，走进每一个孩子的家庭，倾听孩子成长的故事，与家长共同讲好孩子未来的故事；关注全面，秉持“博自小积，诚由学至”办学理念，开发多个课程，满足学生个性发展需要。学校还加入“中国好教师”平台，成为基地学校，与各地同仁交流分享育人经验。此外，我校关注特需，坚持普校主体、普特融合，最小调整、最大融合，尊重差异、挖掘潜能，家校联动、三维育人，获评南通市融合教育三星级学校。

我校教师待学生以诚，尊重、爱护每一位儿童；待同事以诚，真诚交流，共学共进；待家长以诚，平等互重，家校共建；待自己以诚，以“人类灵魂工程师”的光荣身份为傲。每一位北小教师，都在“以博立学，以诚施教”的教育实践中讲述自己的教育好故事。

（作者系南通市北城小学副校长）